首页 > 《教育研究与评论：小学教育教学》 > 2012年8期 > 基于数学活动经验，改进“解决问题策略”教学

基于数学活动经验，改进“解决问题策略”教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学基本活动经验对解决问题策略的萌芽、提炼、应用和升华起着支撑和纽带作用。运用数学基本活动经验改进策略教学的途径有：丰富基础策略活动经验的广度和厚度，打破问题的模式限制；提升策略探究活动经验的高度，促进方法的策略化；重视各种策略活动经验问的横向转化，体悟策略背后的思想；引导上位策略活动经验的再创造，升华策略应用系统等。

DOI 0dpvpy7kd2/1154845

作者汤卫红

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2012年8期

关键词基本活动经验策略解决问题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）