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义务教育班级适度规模收益评价指标体系及其分析

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摘要在我国小班教学以及班级规模的研究已经有了相当长的历史,但是大多数研究或为国外研究介绍,或为一线实践经验,此领域内的实证研究依然比较缺乏。本文在概念辨析的基础上,尝试运用实证研究的方法对义务教育阶段班级适度规模下的收益问题进行深入探讨,试图设计、构建一套义务教育班级适度规模的收益评价指标体系。

DOI lj1vyzwrjv/1151968

作者张万朋;孙雪

机构地区不详

出处《教育与经济》 2012年2期

关键词义务教育班级适度规模收益评价指标体系

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与经济

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