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儿童教育资源的游戏化设计

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摘要针对目前国内儿童教育资源直接作用于儿童存在的不足，提出要遵循“游戏化学习”的设计理念，对自主创作的儿童画、儿童剧和儿童故事等教育资源进行“游戏化”设计与应用，以期实现儿童在充实的游戏中获得知识和情感的学习体验。

DOI odwq1w1gdk/1147056

作者吉广萍;贾凯悦

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2012年7期

关键词儿童教育资源 “游戏化学习” “游戏化”设计

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）