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如何让词语教学更有效

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摘要一、链接生活。让词语在想象中丰满起来低年级学生不能以理性思维来理解词语，需要把解词与其熟悉的生活相联系，进行感性触摸，逐步把握词语的深度。

DOI lj1v6ne5jv/1143392

作者王霞

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2012年7期

关键词词语教学理性思维生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学语文教学：园地

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词语教学理性思维生活

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