摘要
批判性思维(criticalthinking)在学习、研究和工作中具有极其重要的作用。对美国近年有影响的中小学教材的研究表明,其中关于“批判性思维”的词有:comparingandcontrasting(比较与对比)、analyzing(分析)、identifyingcauseandeffect(识别原因与结果)、recognizingcauseandeffect(辨析原因与结果)、hypothesizing(假设)、interpreting(解释)、distinguishingfactfromopinion(区分)、recognizingpointofview(认识观点)、evaluating(评估)、applying(应用)等。这些内容大致涵盖了批判性思维的基本技能。教材在编写时充分考虑到,整体设计批判性思维技能的训练,教学目标设计考虑批判性思维内容,教学内容组织考虑批判性思维技能,单独设计培养批判性思维的专题活动。
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)