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提高培训质量增强培训实效--农村英语教师培训的实践与反思

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摘要农村教师教育及其专业发展问题已经成为我国教师研究的热点问题，农村教师培训也已经成为新时期我国基础教育阶段教师队伍建设的重要内容。本文以教师培训机构培训者的视角，从培训内容、培训形式、培训师资等方面揭示并分析了农村英语教师培训中存在的问题，并根据以上问题提出了应对策略。

DOI pkd2lkz046/109562

作者苑莉

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2014年9期

关键词农村英语教师培训实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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