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合作学习模式在学校体育教学中的运用

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摘要合作学习是现代教育的重要特征,也是我国课程改革发展的方向,并在学校体育教学中被广泛采用,取得了良好的效果,但同时也出现了一些不利于学生发展的问题。本文从运用合作学习的意义出发,分析合作学习在体育教学中的误区,提出有效实施的方法,以此来提高体育教学中合作学习的有效性。

DOI ojnq9qeljr/1094161

作者陈正强

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2011年12期

关键词合作学习体育教学误区

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林广播电视大学学报

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