体验孩子的探究理解孩子的学习——记一次体验式教研活动

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摘要教师在探讨如何开展科学教育活动时有很多困惑和问题．例如．这个科学原理用这样的探究方式合适吗？怎样的材料适合幼儿操作与思考呢？为了更多地从幼儿发展的角度去开展科学教育活动，我们尝试以体验式教研活动引发教师对幼儿的关注与理解。下面记录的是一次关于科学教育活动的教研活动。

DOI pd5my9grj7/1090171

作者李微玉

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2012年1期

关键词教研活动体验式科学教育活动孩子学习幼儿发展

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

体验孩子的探究 理解孩子的学习——记一次体验式教研活动