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浅谈物理课堂教学

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摘要如何提高课堂教学效益，我认为出路在于改革。从目前全区物理课堂教学现状来看，“课内不足课外补”的现象较为普遍，这种做法带来的往往是负担重、效益低的恶性循环，成为制约物理教学质量提高的主要因素。所以有必要对物理课堂教学进行改革，向课堂教学要质量、要效益。

DOI zdl530eqjl/1088988

作者贺婷

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2012年1期

关键词物理教学提高质量

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）