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《现代语文:中旬.教学研究》
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2011年12期
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作文教学应凸显学生的主体地位
作文教学应凸显学生的主体地位
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摘要
长期以来,在应试教育的影响下,作文教学陷入了误区。所谓优秀作文就是合乎量化标准、能得高分的文章。这种以升学为唯一目的的应试作文教学,思想苍白,语言干瘪,结构与技巧雷同。所写的都不是学生“动乎情、发乎声”的文字,不是生活中动人时刻的记录,更谈不上写作能力与创造力的提高。
DOI
zdl53vx2jl/1087440
作者
刘伟
机构地区
不详
出处
《现代语文:中旬.教学研究》
2011年12期
关键词
作文教学
学生
应试教育
优秀作文
写作能力
创造力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
2011年12期
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