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普通高中要走出一条多样化发展之路

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摘要一段时间以来,普通高中不仅在群体发展上千校一面,而且在个体内部诸如办学体制、人才培养、课程设置与评价等方面表现出单一化特征。普通高中要全面打破单一化发展格局,焕发生机活力,需要把握五个发展点：办学体制创新、教师专业发展多样化、人才培养多样化、课程设置多样化和教学模式研究多样化。

DOI 7dmwl8oo4n/1082354

作者关俊奇

机构地区不详

出处《现代教育管理》 2011年12期

关键词普通高中多样化办学体制教师专业发展人才培养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）