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教法学法并重,提高教案实用性

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摘要众所周知,要上好课,就要备好课。教师备课是上课前的教学准备,是全部教学过程的基础,教学效果的好坏与备课质量关系极大。教育学中要求必须做好三方面的工作:即钻研教材、了解学生和考虑教法,这是向教师备课提出的总的要求。但由于职业教育新形势因素的影响,职业技术教育理论课教师的备课质量有高低之分,常出现教学要求不一,教案实用性差的缺陷,势必影响教学效果。为了把课备得有价值,教师除应遵循备课基本要求外,以

DOI pn49m3zjyq/10559

作者徐学军

机构地区不详

出处《当代职校生》 2004年S1期

关键词学法并重提高教案教案实用性

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年04月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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当代职校生

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