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高职英语教学中的纠错态度及纠错策略探讨

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摘要错误在语言教学和学习中是不可避免的,特别是在高职英语教学中更是如此。高职英语教师对待错误的态度以及纠错策略更容易影响教学效果和学习者的兴趣。运用错误分析理论,对高职英语教学中出现的错误进行了分析,并阐述了高职英语教师对待错误的态度和如何运用语言学中错误分析的理论有效纠错的策略。

DOI g4q5077948/1016372

作者张彦君

机构地区不详

出处《职业时空》 2011年10期

关键词错误分析高职英语教学纠错态度纠错策略

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）