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中学英语教学纠错策略探析

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摘要英语课堂教学中，出错是不可避免的。语际间的干扰、文化差异、忽视细节和记忆错误等等都是错误成因。针对学生的各类错误，教师运用不同的纠错方式会产生截然不同的效果，积极有效的课堂纠错策略能极大地促进英语教学水平的提高。

DOI 2d3eg68nj9/3367291

作者高菊峰

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年11期

关键词中学英语教学纠错语言学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）