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自学考试课程学业综合评价改革调查分析

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摘要通过对福建省两所高校参与自学考试课程学业综合评价改革试点的学生进行问卷调查，发现多数学生认为自学考试试题难度较大；自学考试网络注册学习过程性考核所占比例偏低；参加网络注册学习对该门课程统考成绩的提高有一定的帮助，同时有助于加深对课程内容的理解、提高学习能力；参加网络注册学习比个人自学更能够促进考生多方面素质的发展。自学考试课程学业综合评价工作可以在试点的基础上推广。

DOI 54kwm57y4k/1002157

作者杨小川

机构地区不详

出处《教育与考试》 2011年4期

关键词自学考试课程学业综合评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）