学科分类
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58 个结果
自学<b style='color:red'>指导</b>
  • 河南省
  • 月刊
  • 5040 次
基层学习<b style='color:red'>指导</b>
  • 黑龙江省
  • 月刊
  • 4394 次
家庭教育<b style='color:red'>指导</b>
  • 上海市
  • 双月刊
  • 10320 次
<b style='color:red'>教师</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-120X CN: 46-1072/G4
  • 标签: 小学生 课程 教育 语文教学 课堂 小学语文 小学数学
  • 简介:教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(旬刊),国内外公开发行。反映我国教育学科最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。

中学生作文<b style='color:red'>指导</b>
中学政史地:教学<b style='color:red'>指导</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN: 41-1380/G4
  • 标签: 思想政治课 高中地理 课堂 新课程改革 课堂教学 教师 地理教学
  • 简介:《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综合和学科内综合的办刊特色。

<b style='color:red'>教师</b>月刊
英语<b style='color:red'>教师</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1009-8852 CN: 12-1319/G
  • 标签: 外语教学 教学设计 小学英语 英语教师 大学英语 阅读教学 英语
  • 简介:《英语教师》(月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。

华夏<b style='color:red'>教师</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-3267 CN: 10-1045/G4
  • 标签: 小学生 阅读教学 教育 教学策略 教师 课堂 教学
  • 简介:本刊以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。 《华夏教师》将分为关注、人物、心理、理论、观点、文化等六个版块,内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面。

<b style='color:red'>教师</b>之友
物理<b style='color:red'>教师</b>
素教<b style='color:red'>教师</b>
  • 北京市
  • 周刊
  • 10000 次
英语<b style='color:red'>教师</b>:高中
  • 天津市
  • 月刊
  • 8439 次
英语<b style='color:red'>教师</b>:初中
  • 天津市
  • 月刊
  • 10893 次
<b style='color:red'>教师</b>发展研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2096-319X CN: 10-1486/G4
  • 标签: 领导力 教师德性 班主任 教师队伍建设 中小学教师 教师培训 教师发展
  • 简介:本刊是北京教育学院主办,面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物,是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章,可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。

<b style='color:red'>教师</b>教育研究
当代<b style='color:red'>教师</b>教育
中国<b style='color:red'>教师</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-2051 CN: 11-4801/Z
  • 标签: 教师 教学
  • 简介:《中国教师》以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题,通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目,为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴,支持“立德树人”的教育实践,助力学校管理和教师成长。同时,通过教育叙事、人物专访等栏目,记录优秀教师的成长轨迹,宣传“四有”好老师形象,反映当代中国教师的职业生涯状态。《中国教师》以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教育热点问题,关注教师专业成长,以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格。