简介:摘要:目的:分析老年髋关节骨折术后对侧髋关节再骨折危险因素,旨在降低再骨折发生概率。方法:回顾分析本院收治的68例老年髋关节骨折患者基线资料进行分析,根据术后再次骨折情况分组,观察组纳入32例术后发生对侧髋关节再骨折患者,对照组36例患者术后未发生对侧髋关节再骨折;探讨患者术后对侧髋关节再骨折危险因素。结果:单因素结果显示:老年髋关节骨折术后对侧髋关节再骨折与年龄、骨质疏松、Harris评分、术后康复训练、合并内科疾病有相关性(P<0.05);多因素结果显示:高龄、骨质疏松、Harris评分、术后康复训练、合并内科疾病是造成对侧髋关节再骨折的危险因素。结论:高龄、骨质疏松、Harris评分、术后康复训练、合并内科疾病是造成对侧髋关节再骨折的危险因素。
简介:【摘要】目的:观察自拟骨折速愈汤治疗桡骨远端骨折的临床效果。方法:采集该院2021年5月至2022年11月诊治的90例桡骨远端骨折患者,通过电脑系统随机分组,分为A组(45例)和B组(45例)。两组患者均实施手法复位、小夹板外固定手术治疗等。B组采取静脉滴注进行骨肽注射液治疗,A组患者采取自拟骨折速愈汤治疗。结果:A组患者治疗有效率(97.78%)明显高于B组治疗有效率(82.22%),组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:自拟骨折速愈汤在桡骨远端骨折治疗应用中可满足患者的治疗需求,提高其治疗疗效,改善其生存质量,具有良好的应用价值。
简介:[摘要] 中小学班主任基本功大赛是推动班主任专业化发展、提升班主任建班育人基本功的重要载体。我们的参赛选经过层层培训、层层选拔才有机会参加省赛。在备赛过程中,班主任工作室成员、各县(市、区)德育骨干共同参与材料的打磨和实战的演练;同时设置了配套的主题班会评比、育人故事评比等赛事,助推了我市德育骨干队伍的建设。
简介:【摘要】目的:尺骨茎突骨折类型对桡骨远端骨折治疗效果的影响分析。方法:研究时间起于2021年11月,止于2022年12月,参考对象具体构成为:罹患桡骨远端骨折合并尺骨茎突骨折患者74例,而后分组,根据尺骨茎突骨折类型的不同分为两组,实验组为尺骨茎突体部骨折,对照组为尺骨茎突基底部骨折,各组37例,桡骨远端骨折均采取切开复位内固定治疗,尺骨茎突骨折采取克氏钉治疗,就2组骨折治疗效果展开比较。结果:腕关节功能评分比较,治疗前,没有显著差异,治疗后,实验组低于对照组,P<0.05;患者临床治疗方案满意度比较,实验组高于对照组,P<0.05。结论:针对桡骨远端骨折合并尺骨茎突骨折患者临床实施切开复位内固定联合克氏钉治疗优化效果比较好,尤其是针对尺骨茎突体部骨折治疗实施效果更佳。
简介:【摘要】目的:尺骨茎突骨折类型对桡骨远端骨折治疗效果的影响分析。方法:研究时间起于2021年11月,止于2022年12月,参考对象具体构成为:罹患桡骨远端骨折合并尺骨茎突骨折患者74例,而后分组,根据尺骨茎突骨折类型的不同分为两组,实验组为尺骨茎突体部骨折,对照组为尺骨茎突基底部骨折,各组37例,桡骨远端骨折均采取切开复位内固定治疗,尺骨茎突骨折采取克氏钉治疗,就2组骨折治疗效果展开比较。结果:腕关节功能评分比较,治疗前,没有显著差异,治疗后,实验组低于对照组,P<0.05;患者临床治疗方案满意度比较,实验组高于对照组,P<0.05。结论:针对桡骨远端骨折合并尺骨茎突骨折患者临床实施切开复位内固定联合克氏钉治疗优化效果比较好,尤其是针对尺骨茎突体部骨折治疗实施效果更佳。
简介:【摘要】目的:分析骨折患者应用接骨汤治疗对骨折处局部症状及骨折愈合的影响。方法:选取2021年1月至2023年1月期间收治的100例骨折患者,随机分为对照组及观察组两组,各组50例,给予对照组夹板或石膏外固定治疗,给予观察组夹板或石膏外固定治疗+接骨汤治疗,观察两组患者治疗效果及症状缓解时间。结果:观察组总有效率为98%,相比对照组的72%显著升高 (P<0.05);观察组肿胀消退、疼痛缓解以及骨折愈合时间相比对照组均显著有效(P<0.05)。结论:骨折患者配合使用接骨汤治疗,效果显著,可快速改善患者骨折后出现的相关症状(肿胀消退、疼痛缓解),加速骨折部愈合,使患者达到快速康复,早日痊愈,值得临床推广。
简介:摘要:在如今后疫情时代里,基层感控工作面临着前所未有的窘境与困境,院感骨干队伍能力参差不齐,导致院感防控结构优化或创新增优协同医院高质量发展评价指标之间差距甚远,诸多问题暴露出了基层医疗机构院感防控的短板与弱项。为全面提升院感骨干队伍能力建设,采取品管圈的模式,促进院感骨干队伍能力逐步提升,优化院感防控组织架构。
简介:摘要:全国中医护理骨干人才培训项目是为了提高我国中医护理人才的素质和能力而设立的。本文通过对该项目的学习情况和学习体会进行探讨,分析了中医护理特色以及PBL教学模式下存在的不足,并提出了解决方式,以期促进全国中医护理骨干人才在临床护理工作中的融合。全国中医护理骨干人才培训项目在临床护理工作中的融合是一项重要的工作,能够有效提升中医护理人员的专业技能和综合素质。本文将从培训项目的设立背景、内容、方法以及学习情况、学习体会、中医护理特色、PBL教学模式等融合效果几个方面进行探讨,并展望未来的发展前景。