简介:摘要:小学生在学习古文的过程中,经常会面临许多复杂的学习问题以及知识点方面的理解问题。为了帮助小学生更加灵活巧妙地理解比较复杂的语文学科知识,认真感悟中华传统文化的无限魅力,教师需要逐步探索全新的教学方式以及教学方法。为了进一步研究小学文言文教学的新对策,进一步培养学生多方面学习能力以及语文学科素养,教师需要针对于小学语文当前的学习情况,进行更加细致的分析与把握教材,优化教学过程,完善小学文言文的具体教学内容,以便激发学生的学习兴趣。立足于《新课标》和新课改的全新教学要求,逐步探索全面化的教学策略以及主文学科教学对策,教师更加需要结合学生当前的学习需要,为学生提供个性化的教学资源,带领学生充分感受文言文教学的重要价值。