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简介：南风过境我不是任何一根发光的羽毛我是你张了张嘴叫不出名字的瓷器性情薄凉质地婉转吹弹可破我是一阵借刀裁剪春色的南风温软缱绻扑面如刃我不爱流连远山和湖泊直取阳关和良人的心房

简介：赵翼《瓯北集》中的题画诗多为题像诗，在其135首题像诗中主要包括颂扬、戏题和规箴三大部分内容。赵翼主张绘像的形神兼备，同时提出题像诗遗貌取神的理论。其题像诗最大的特点是重趣，擅长在多姿多彩的对比中展现人物的风貌，在精辟分析中彰显人物的性格，在诙谐幽默中刻画人物的精神，并且善于调配各体诗表现诗情画意。

简介：笔者对陈毓罴先生披露的《浮生六记》作者沈复的三首诗进行查考，发现三首诗的作者另有他人，是好事者不甘寂寞，借沈复之名，伪造出来的所谓“佚诗”。我们在开展对沈复和《浮生六记》的研究时，尤要注意这个问题。

简介：正读了《语文学习》2011年第12期李强老师的文章《让香菱走回"大观园"——兼谈长篇小说"节选"的教学》一文,颇有启发。以《香菱学诗》为例,李老师认为"我们把《香菱学诗》放到《红楼梦》整个背景中,放到《红楼梦》的主旨当中去,就会发现,我们应该教学的内容,还是在分析林黛玉和香菱这两个人物的形象和性格上"。那么,这两个人物形象应该如何分析呢?十分遗憾,我们通读全文,并未找到使人信服的答案。为此,在这里略作一点补充。一按照李老师的观点,在教学

简介：《深圳商报》“文化广场”文人雅集，以文会友之地也。读江鹄先生之诗，似娓娓道来，实内存气象。荆楚大地如在眼前，千古风流人物如在眼前。其中佳句颇多，试集以和之——

简介：一、设计理念《蜂》是北师大版五年级语文下册第五单元第二篇主体课文中的一首古诗。《蜂》一诗主要借助对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些像蜜蜂一样贡献一生，不求名利，为人类造福的劳动者，讽刺那些不劳而获的人。由于学生的阅读活动是从情感唤起开始的，以情感体验贯穿全过程，

简介：【视觉遗像】注视图形中央的四个黑点30秒，然后闭眼仰头朝上看天花板，如果你够虔诚，神奇的图像就会慢慢显现，你看到了什么？

简介：看到“蜜儿”这个甜甜的名字，你一定想知道她是谁吧？这个“蜜儿”呀，就是一只超级可爱的小鹦鹉!你可别以为它就是一只普普通通的鹦鹉，它呀，可是我爷爷的宝贝呢!爷爷刚把这小家伙带进家里，就引起了我的注意。

简介：这是一个九岁的俄国犹太儿童和他的家人在困苦中求生存的朴实故事。主人公莫吐儿天真活泼．喜欢玩闹。

简介：天马行空的创意常常会让生活和学习变得新鲜有趣、富有个性,正可谓＂我酷故我在＂。今天就让我们来欣赏一些构思巧妙的玩意儿——1这是一款极具创意和动感的挂钟,它的表盘非常简单,没有任何数字指示,只有粉红色的底以及一个白色的芭蕾舞女。舞女的两条腿代表了时钟和分钟,随着时间的流淌,双腿交织出华丽舞步,非常艺术地呈现了时间。

简介：尖尖的，尖尖的，那是笋儿。它傲然地举着那把仿佛将要刺破长空的剑，向上，向上，向上……——题记一枝一节，一梢一叶，一笔一划，竹林间静得就像要滴墨的水墨画。我立于竹间，怅然地仰望那一片苍穹，烟雨迷蒙我全然不顾。

简介：近来，央视“你幸福吗”的调查，在中秋、国庆双节这一重要的时间节点与观众见面，受访者千奇百怪的回答，持续成为网络传播的热点。

简介：大年三十儿的早晨，我一起来，就看见妈妈在厨房里做着香喷喷的饭菜。我赶紧换上新衣服，去外面和小朋友一起放鞭炮。

简介：干细胞移植可能是将来治疗卒中的理想方法之一。无创示踪干细胞在脑中的存活、增殖分化、迁移，以及与宿主的整合是确定干细胞移植治疗的有翅陛及安全性的关键。近年来，随着分子生物学技术及材料科学的发展，愈来愈多的无创模式和与之相应的新型造影剂被用于移植细胞的活体示踪，并已在动物模型取得了初步成效。本文对应用纳米造影剂在卒中干细胞治疗中活体示踪的研究进展进行综述。

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简介：王维终身学佛奉佛,诗画艺术成就与其较高的佛学修养难分难解。佛学,作为影响他世界观的一个重要因素,不能不对他的诗画创作产生一定的影响。王维山水诗的主要艺术特色,就在于他创造了一种言可尽而意无穷的虚幻、空寂的境界,同时佛学思想也使其绘画形成独特的艺术表现方式。

简介：一、《藏书纪事诗》的形成藏书之事入诗,由来已久。陈·江总《赠孔中丞奂诗》已有"借问藏书处,唯君故人在。"隋·李巨仁《登名山篇》有"藏书凡几代"。唐宋雕版既行,书籍易得,诗人学者藏书益盛,题咏愈繁。明清距今稍近,可稽考者尤多,诗人而兼藏书家,其赠答之诗因人而作,而系之藏书之事,已属藏书纪事诗作。如陈鳣咏颂吴骞之作:"人生不用觅封侯,

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