简介:摘要课外活动是小学体育教学的重要组成部分,是体育课的有效补充和延续。由于知识经济和市场经济大潮的冲击,读书无用论的思潮席卷大江南北,各种社会压力转嫁到了小学生的肩上。社会上普遍存在着重文轻体的现象,课外活动课基本上处于“放羊”的状态,严重影响了小学生参加体育锻炼的积极性,小学生的身体素质和健康水平明显下降。如何提高小学生参加课外活动的积极性,如何建立合理有效的课外活动课程管理机制,成为摆在我们体育教师面前的一项十分重要的课题。实施素质教育,端正办学理念,树立正确的人才观,提高学生的身体素质和心理健康,对推动学校体育工作的全面发展具有十分重要的现实意义。