简介：

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简介：作家西顿一辈子都在研究动物。所以他说,他可不是用拟人的写法在写动物的故事,而是在写动物本身,因为他知道动物的生活状况。他知道熊,知道狗,知道狼,知道鹿,知道马,知道狐狸,知道猫,知道兔子,知道鸭子,知道鸽子,知道猴子,还知道

简介：在现代德育的视域下,生命教育应该纳入德育的范畴,教师应该把生命教育摆在德育的首要位置:理解生命教育具有紧迫性,强化生命教育的工作理念,掌握生命教育的工作内容,明确生命教育的工作重点,遵循生命教育的工作原则。唯有这样,我们才能使生命教育之树常青,使生命之花怒放。

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简介：我学医、行医加起来前后有二十年，二十年的时间里看到了不少生与死。生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过又归于冥冥之中的生命，想起他们起步的刹那以及留给生者的思索，从而感到生与死连接的紧密与和谐。那一个个生命的逝去，已残缺为一块块忆的碎片，拾起这些碎片是对生的体味，对生命的审视，是咀嚼一颗颗苦而有味儿的橄榄。

简介：摘要近年来，机械产品全生命周期设计得到了快速发展和广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对全生命周期设计相关内容做了概述，分析了产品设计的总体结构方案、功能结构方案分析，并结合相关实践经验，分别从面向材料及其加工成形工艺的设计等多个角度，就机械产品全生命周期设计展开了研究，阐述了个人对此项工作的几点看法与认识。

简介：新一轮课程改革把学生的课外阅读摆到了重要的位置,对小学生课外阅读的量更是提出了具体的要求。《义务教育语文课程标准（2011年版）》也指出：＂要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂正所谓＂腹有诗书气自华,最是书香能致远＂,那么,如何营造人人热爱读书,善于读书的＂悦读＂氛围？怎样使学生在阅读中点燃智慧、润泽生命呢？

简介：分析了林语堂作品《红牡丹》展现出的生命情结、双姝对峙和生命超越范式,认为其完全彰显了DH劳伦斯的生命观,但林氏对劳伦斯生命哲学范式不是简单移植,而是融入东方色彩和个人情感,独创出爱情螺旋式上升构式,完成生命、选择与超越,使作品散发出别具一格的东方“劳伦斯”生命哲学魅力.

简介：《生命册》完成了一次在城市中有关乡村的痛苦吟唱,它让我们看到了怀疑,看到了留恋,看到了早早被毁坏的乡土中国,看到了那些挤入城市寻求认同的乡村孩子如何悲剧地牺牲。它在彰显一种精神传统的同时,也颇为残酷地摆明了我们无法选择无法拒绝的现实,那就是故土与家园的崩溃和重新获取身份认同的艰难与代价。它从心灵归属上证明了＂归乡＂的不可能,为我们重新审视历史与时代、审视社会生活转型提供了重要经验。

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简介：各行各业的出路都在创新，戏曲艺术也不例外。在讲究创新的过程中，对过去的“老瓶子”应该做一番研究，特别是对过去的好传统要进行认真地梳理，看看还有哪些东西可以“装新酒”，或经过适当改造（包括创新）仍可为新的形势服务？我偏爱戏曲艺术，我认为在京剧艺术的发展过程中就有许多现象值得我们再认识再研究。

简介：课堂的构建是以生本、师本、文本三个要素为基础的,而这三种'本'在课堂中并不是处于同等地位,'生本'才是课堂教学的本质,教师应该以学生为主体,激发学生的学习兴趣,让学生学会自主阅读,鼓励学生质疑,拓展其思维能力,课堂上进行有效练习,从而使生命个体在语文课堂上得到充分的尊重。

简介：美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育。作为一个以＂精神教育＂为毕生志业的美学大师,宗白华从其核心美育课题＂美学及审美教育何以改善人的精神状况、提升人的生命境界＂出发,开发出了一系列以中国传统艺术为核心内容的生命美育课程,其教学活动呈现出＂通透＂的组织架构、＂散步＂的教学姿态,以及重视实践的教学取向等特点。对其美育教学特点的研究可为当今学校美育教学提供有益的启示。

简介：生命化教育，是以人的生命为本体，以尊重人的尊严和价值为前提，以完善的人的发展为目的而进行的教育。教师要创造充满生命活力的课堂教学，使学生获得多方面的满足与发展，首先要作好课前的教学设计。而课堂中教师提问部分的设计与呈现，是生命化课堂教学实现的重要手段。下面我以语文学科为例，就生命化教育视角下的教师课堂提问样式进行简单探讨。

简介：内容摘要本文分析了《黔之驴》的思想内容和写作技巧，供读者教学或欣赏参考。

简介：静静地,我坐在那儿,带着一抹感动的情怀,望着他们。因为游轮晚点,无处可去的我,只好回到候船室等候。陌生的城市,陌生的面孔,让我真正体味到了"独在异乡为异客"的孤独。夏日的水城威尼斯,让人烦闷疲惫。我素好清静,便选了一个远离人群无人问津的位子坐下,与其站着受累,不如坐着清静。心静自然凉!

简介：摘要在新课改实施的大背景下，许多传统的教育思想和教育观念正在发生变化。新课程标准要求学生自主学习、合作学习、探究学习，在化学教育教学中全面推进素质教育，培养出适应现代社会的创新人才。文章从充分地把握新教材编排体系出发，探究如何构建生命课堂，培养学生学习的积极性、主动性，培养学生的实践能力及创新能力。

简介：家境贫寒的山东临沂18岁女孩徐玉玉,今年高考被南京邮电大学录取.但就在报到日将近之际,8月19日,她接到一通号称要给她发助学金的电话,她信以为真,结果被骗走9900元学费.当天傍晚与父报警返家时她伤心欲绝、突然昏厥,抢救两天后心脏骤停离世.此事引发了教育部、山东警方等方面的关注。

简介：德国哲学家雅斯贝尔斯曾写道:'教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。'那么,我们大概也可以这样理解:教育就是影响。孩子是种子。作为浸润心灵、滋养灵魂的事业——教育,最重要的就是为孩子提供适合其生长的土壤和条件,播撒阳光雨露,帮助孩子在这个丰富多彩的世界涂抹生命的底色,找到自己的位置,活出自己的精彩。这生命的底色取决于学