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简介：培养学生创新的思维品质,要培养学生的创新精神,学生的创造思维才具有价值

简介：摘要"改革"与"创新"是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

简介：摘要美术教学的育才良方，一定要和学生亦师亦友打成一片，还要营造良好的教学情境，通过多媒体等让学生受到思维的启迪获得心灵的震撼，从而让学生在积极的兴趣的驱使下去领悟去熏陶去沉醉，尽量少一点墨守成规多一点不拘一格，用自己的智慧去点燃学生这个火把。

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简介：摘要：在新课程改革和素质教育的发展下提出的创新教育，在小学数学课堂教学活动中得到了广泛应用。小学数学是小学生教育工作的基础学科，是培养学生思维能力的重要途径，在小学数学的教学过程中开展创新教育，可以更好地调动学生的积极性，培养他们学习数学的兴趣，还可以更有效地提高小学生的抽象能力、思维能力、逻辑能力等，为小学生的全面和终身发展奠定坚实的基础。本文将从创新教育的角度出发，对小学数学的教学活动进行一定的调整，并且制定相应的策略，来改善数学教学的质量和效率。

简介：21世纪的人类社会是人才竞争十分激烈的社会,也是不断创新的社会,这就注定我们新世纪的人才必须具备善于思考、勇于创新的综合素质。作为学校体育的一门基础学科,体育课教学应该把创新教育和素质教育有机地结合在一起,最大限度地培养对人类、对国家、对社会有贡献的人才。一、体育教师要树立正确的教育观念,提高自身的品德修养及创新意识教师作为传道之人,必须闻道在先。一个好的体育教师必须要有精益求精、无私奉献的敬业精神,表里如一、一视同仁的教学风格,使学生在学知识的过程中先学会做人,在思想上树立起正确的人生观和道德观。体育教师要把提高自身修养作为长期的目标,时时刻刻注重自身的言行,点点滴滴地提高自身的知识面,在教学中有针对性地对学生进行意志品格和价值观的教育,使学生在学习体育知识的同时,耳濡目染地感受到教师的人格魅力,接受到良好的思想品德教育,拓展视野,开阔心胸,从而点燃学习的热情,激发他们主动去创新,的精神要求。二、激发学生学习体育课的兴趣,因势利导培养学生的创新意识和创造能力要培养学生的创新意识和创造能力,教师不仅要对专业知识学得透、吃得准,做到了如指掌、胸有成竹,具有扎实的理论基础,同时还要有丰富的实践经验和专业技能。学习...

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简介：体制在创新,科技在创新,文化在创新,社会发展在创新,正是在这些经济、文化、政治的创新中,我们进入了21世纪的门槛,知识经济已初见端倪,世界正在进入以信息技术为标志的高科技时代.21世纪,国际交往与合作的紧密,综合国力竞争的激烈,使得高校处在特别重要的位置.高校在21世纪应该是培养和造就高素质创造型人才的摇篮,应该是认识未知世界、探求客观真理、提供科学依据的前沿,应该是知识创新、推动科技成果向现实生产力转化的重要力量,应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁.把创新教育作为高等教育的灵魂和高校教学改革的关键,是时代提出的要求,是历史赋予的使命.

简介：创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是知识经济的核心,是素质教育的灵魂,开展创新教育,培养学生的创新能力,挖掘学生创新潜能,已成为当前教育改革的潮流,全社会热切关注的焦点。那么,如何在音乐课堂教学中,体现素质教育,挖掘和培养学生的创新潜能,是当前音乐教育改革的一个重要问题。

简介：摘要创造性思维是发现问题和创造性地解决问题的关键，它不仅能揭示客观事物的本质和内部规律，而且能产生新颖的、前所未有的思维成果。因此，教师在小学语文教学中应注意发展学生的创新思维。

简介：摘要从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？

简介：创新教育是以培养人的创造精神和创造能力为基本价值取向的教育实践，是素质教育的一个重要的组成部分，而课堂教学是实施素质教育的主渠道。下面就我的教学实践谈一谈如何围绕语文课堂教学开展创新教育。

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简介：创新教育已成为时代的要求，语文教学也离不开创新教育。它可以给语文教学带来新的生机与活力，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学整体改革，提高素质教育水平。因此，如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文教学服务就显得至关重要。我认为应从以下几方面去实践：

简介：摘要：物理是初中学习中重要且有难度的学科，学习物理本身就是一个不断探索研究总结的过程，因此，没有很好的创新性思维很难将其学好。并且，物理学是一门理论教学与实验教学相辅相成的学科 ,教师无法做好实验教学 ,学生的物理学成绩就难以提高，而做好实验教学的根本方法就是激发学生的创新能力，只有了解了创新教育的基本内涵，将创新教育运用到课堂中，教师才能更好地完成教学工作。

简介：摘要：一直以来，由于受到传统教学理念的影响，导致很多教师在数学课堂教学中采用灌输式的教学模式，教学方法比较单一、落后，于是就会影响到教师的教学效率。新时代背景下，小学数学教学工作也面临较高的挑战。因此，为了提升课堂教学质量，为了培养学生的核心素养，在课堂教学中，教师要认真地分析课堂教学问题，并且采取科学、有效的教学策略解决问题，提升教学水平。基于此，本文章对小学数学教学中的创新教育进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：创新是时代的发展需求也是行业进步的重要动力。面对这样的形势，教育事业也迎来更多的挑战。小学数学作为小学阶段的重要课程之一，更是承担着培养人才的重要任务。所以，小学数学教师应摒弃我国传统的教育理念，不断改进和完善自身的教学方式，对培养学生的创新意识和创新能力加以重视。本篇文章旨在浅析在小学数学的教学过程中如何实现创新教育。

简介：摘要：社会经济飞速发展的过程中，各行各业对优秀人才的定义也在发生改变，而拥有良好的创新素养已经成为新时代优秀人才必须具备的一个要素。但创新教育的培育非旦夕可达之功，因此将其融入到学校各科目教学当中，以恰当的方式来长期开发和培养学生的创新思维和能力，长期坚持下去必然能够有效促进学生创新教育的发展。本篇文章就旨在浅析在小学数学的教学过程中如何实现创新教育，明确学生为教学主体，让学生能够主动参与教学工作，以此提升学生的数学核心素养。