简介:2016年8月20日,随着谌龙在男单项目中以20击败李宗伟夺得冠军,中国羽毛球队以2金1铜的成绩结束了里约奥运会征程,这是中国羽毛球队自1996年亚特兰大奥运会之后取得的最差成绩。历史的车轮回到4年前的伦敦,中国羽毛球队包揽全部5枚金牌,成为了历史上第一个包揽奥运会羽毛球全部项目金牌的队伍。4年时间,对从事竞技体育训练竞赛工作的教练员来说,就是一个完整的奥运周期,4年间的备战可能会出现许多问题,如老运动员(林丹)的体能、年轻运动员的比赛经验、双打项目的配合、教练员的临场指挥等问题都可能决定比赛的胜负。最终的结果是中国羽毛球队只拿到了2枚金牌,在原本最稳妥的混双项目上失手,三朝元老林丹无缘奖牌,女双、女单无缘奖牌。本文以一名业余教练员视角对中国羽毛球队里约奥运会的参赛情况进行一些思考。
简介:运用RSR法以及录像观察、数理统计等研究方法对2015年女篮亚锦赛的12支参赛队伍的攻防竞技实力进行评价分析,研究表明:12支女篮球队的进攻能力可分为四个等级,中国队进攻RSR值为0.833并处于A级水平;防守能力分为三个等级,中国队防守RSR值为0.767且属于B级水平;攻防综合能力分为五个等级,中国队的攻防RSR值均为0.958且属于A级水平。经检验攻防能力排名与比赛名次的相关系数r=0.587(P〈0.05),两者之间呈显著性相关。在进攻方面日本队的进攻实力较强,与韩国队和中华台北队分别在2分球命中率和进攻篮板球方面存在显著性差距;在防守上中国队的防守实力较强,在防守篮板方面日本队和中华台北队存在显著性差异,在犯规上与其它三支球队均存在非常显著性差异。
简介:摘要:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。中共中央 国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出了“全面提高中小学教师质量,建设一支高素质专业化的教师队伍”。遵义市教育局为了提高全市体育教师的教学能力水平,努力打造一支高素质专业化的体育教师队伍,特举办了体育教师教学技能基本功大赛,为此,我对参赛教师进行了问卷,经过统计、梳理、分析,教师们非常支持这种活动,参加教师反馈收获大,有助于业务能力提高,希望每年开展一次,促进体育教师专业化发展,努力建造一支“高素质专业化“的体育教师队伍。
简介:采用录像解析、数理统计等研究方法对全国游泳冠军赛不同泳姿女子200m预赛、半决赛、决赛运动员途中游每25m划频、划幅和速度进行分析,得到以下结论:优秀女子200m游泳运动员参赛途中游技术有向短距离项目高划频技术组合发展的趋势,相对预赛和半决赛组,各泳姿项目决赛组具有划频更快的一致技术特征;蝶泳、仰泳、自由泳运动员竞技水平越高途中游各段划幅、速度波动变化更小;蛙泳在各泳姿中有其技术特殊性,决赛运动员虽途中游各段速度更稳定,但划频、划幅调控幅度更大。挖掘划频、划幅组合潜力,提高速度、划频、划幅调控能力应作为现阶段优秀女子200m运动员途中游技术训练的落脚点。