简介：本文基于高中数学学科教学的特点,在建构主义的观点和奥苏贝尔的认知学习理论指导下,从培养学生学会学习的数学教学目标出发,阐述了高中数学课堂中实施问题导学模式的意义和高中数学教学中实施问题导学模式的依据,并结合教学实践提出了数学课堂中有效实施问题导学的策略.

简介：从近年的高考数学来看，高考中考查导数主要有三个层次导数的概念、求导公式与法则、导数的几何意义；导数的简单应用，包括求函数的极值、求函数的单调区间、证明函数的单调性等；导数的综合考查，包括导数的应用题以及导数与函数、不等式等综合问题，而无论哪类问题，都离不开对原函数的导函数的研究。本文主要针对高考中常见的导函数进行简要的剖析。

简介：摘要导学案的实质是教师用来帮助学生掌握学习内容、沟通学与教的桥梁，是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。规范、优化使用导学案是教师需要面对的重要课题，通过对导学案使用策略的研究，可达到课堂高效的目的。

简介：摘要随着课堂改革的不断深入，导学案教学越来越得到人们的认可，正在逐步成为课堂教学的主要模式之一。虽然各地导学案教学都有各自的特点，但其实质大同小异，教学过程大都包括“自学——讨论——展示——评价——检测”这几个主要环节。这种教学模式完全改变了教师讲学生听的满堂灌的教学方式，让自主学习、合作学习、探究学习真正走进了课堂，学生成为课堂的主体。充分发挥了学生的主观能动性，符合现代教育理念。但是在一些细节方面还需要精雕细琢，本文就对此展开简单的论述。

简介：

简介：【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为,从现代化开始后,人类就越来越“宅”了。“宅”是全球化浪潮下的亚文化现象。“宅文化”追求个人感受和独立,是一种在相对私人的空间里专注于自己的兴趣而对其他的一切事情都不以为意的思想观念和生活方式。你“宅”过吗？你怎样看待“宅人”呢？请以“宅”为题,写一篇不少于800字的文章。

简介：目前,新课程标准已经开始全面实施,新课程要求教师在教学中关注每一位学生,要让学生的个性得到充分发展,而要体现新课程理念,显然就要改革我们的教学,探索多种行之有效的课堂教学模式,真正将素质教育和课程改革落到实处.'学案导学'教学模式坚持以学生为本的原则,其精要在于'学案'和'导学'合二为一,要求教师在课堂教学中不仅要考虑自己怎么教,而且要更多地考虑学生如何学.我校在全校试验、推广'学案导学'课堂教学模式,经过近三年的探索与实践,'学案导学'课堂教学模式已趋于成熟,对于'学案导学'的有点有了一定的体会,但在教学实践中仍存在许多困惑,面临着一些现实问题.

简介：一、精心设计教学方案学案导学教学设计要做到＂三个要＂。一是要根据课本内容安排特点,设计和组织课堂教学工作,这是设计学案最根本的思路;二是要以从文本中提炼出来的学案问题以及解决这些问题的具体活动过程为基本线索,还要根据学生的心理发展过程和本课时的训练目标来设计学案;三是要潜心研究,准确解读教材,在认真分析学生的基本情况后对教材文本进行整理加工、开发利用，从而形成符合学生实际情况的内容鲜明、条理清楚、过渡自然的学案。

简介：随着课程改革的推进和数学课堂教学改革的逐步深入,学案导学的教学模式受到追捧,也成为现阶段中小学数学教师教学研究的热点之一.然而由于学案研制自身质量问题,加上教学实施中使用不当、以及教学形式化、模式化等方面暴露出诸多问题,导致这种教学模式又受到质疑.究竟学案导学何去何从,成为日益关注的课题.笔者认为,学案导学不是简单的去与留的问题,而应是如何设计优质学案,并通过教学改革,促进数学智慧课堂构建的问题.

简介：师生合作，导学案导航，构建高效课堂的有效途径，其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导。本文则从导学案的设计方法、学案设计的流程、出现问题等方面探讨了“利用导学案导航”模式在英语教学中的可行性。

简介：摘要一堂课的开头是非常关键的，也就是怎样由旧课很自然地导入到新课。怎么让学生对这节课一开始就很感兴趣，每位有经验的教师总是十分重视由旧知识过渡到新知识的过程——导课，因此，每一位教师在备课的过程中都要精心设计一堂课的导语，研究导课的艺术性，促使学生有强烈的求知欲，激发学生的学习兴趣，勇于想象，敢于创新。在实际教学工作中，课堂教学的导课艺术试用了以下几种导课方法。

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简介：摘要在新课程改革的大潮中，笔者所在学校也在进行轰轰烈烈的课改，并尝试利用“课案导学问题探究”创建高中数学高效课教学模式。笔者有幸参与其中，并深刻体会到该教学法较之传统教学模式的巨大优势，感触颇深。笔者结合自己所在学校高一学生的组成特点及学习数学的现状，针对高一新授课进行课案的研究和编写，实施以学生自学为指导，学生自主学习合作探究为主体，培养学生学习能力、实现高效教学、打造高效课堂。

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简介：本文比较忠实地记录了《老王》一课的教学现场。执教者根据学生对文本的原初理解,展开一系列追问,引导学生深读文本,深入思考。重点解决两个问题：一是对主旨的理解,从老王的善良本性走向杨绛的反思品格;二是对艺术表现的理解,体会对比鉴真、细节传神的写法。

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简介：摘要随着电力能源的广泛应用，供电安全问题日益受到社会公众的关注。但是，从电力使用实际来看，当前电力供应和管理中仍然存在很多问题，窃电与违约用电现象比较普遍，导致供电安全存在巨大隐患。为了保障电力企业和用户的合法权益不受损害，必须要加强用电检查管理工作。本文在分析用电检查工作意义及现状基础上，进一步探讨了当前窃电与违约用电管理中存在的问题，并据此提出了行之有效的应对措施，以供参考。

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简介：对经管大类专业提取影响专业素质形成的最重要知识单元，进行单一课程教育，它是通识教育在具体专业领域的表现。本文以浙江工贸职业技术学院选修经管类专业通识课程的学生为实验对象开展此次实验。前后共有约1000人参与该实验。实验结果证明，专业通识课程具有明确的提升学生专业素质的效果，而且专业通识课程的授课模式也利于各教师发挥自己的特长。