简介：木糖醇最早在芬兰被发现,它是从白桦树中提取出的一种天然植物甜味剂,口感甜而清凉,不会产生引发蛀牙的酸性物质。因为不会产生引发蛀牙的酸性物质,所以现在世界各国牙医学会都积极推荐使用木糖醇含量占50%以上的产品。在芬兰,市场上有很多含有木糖醇的糖和医药品,其中口香糖市场上100%的都是木糖醇口香糖产品。乐天中国2002年推出木糖醇口香糖,源于韩国乐天和日本乐天,因为防止蛀牙的效果很好。所以在中国也推出木糖醇产品,瓶装的口香糖是2003年正式推出的。

简介：糖尿病为什么容易漏诊？成人糖尿病绝大多数为2型糖尿病，由于在糖尿病前期，表现为餐后24小时血糖水平高于正常，但未达糖尿病的诊断标准，早晨空腹血糖水平正常或稍高于正常，也达不到糖尿病的诊断标准，因而很多患者往往不能引起重视。但如果在糖尿病前期不进行积极的干预治疗，随着血糖水平的逐渐缓慢升高，许多并发症也逐渐发生发展和逐渐加重。因此，许多人因中风、冠心病心梗、眼睛视物模糊才来医院诊治时，往往血糖已经很高了。因为在糖尿病前期或糖尿病早期，“三多一少”症状大多不明显。因此，中年人及有家族史的人群要提高警惕，要定期进行糖耐量检查，以尽早发现。

简介：小书虫准备去书店买书,小迷糊想让小书虫帮他带点零食回来解馋。可是,小书虫最反对自己吃零食了。怎么办?这可难不倒小迷糊,他写了张纸条塞给小书虫,说:“你也帮我买几本书吧。书名我写在纸条上了,到时候你按上面写的买就行了。”小书虫看都没看,将纸条往口袋里一放,就逛书店去了。

简介：都说孩子最爱吃糖，作为小孩子的我同样也是如此。但是我喜欢的糖是“书”。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我一直喜欢书这块“糖”，常常沉醉于它的甜蜜之中。

简介：幼儿园的老师们捧来了3只纸箱，给大班的小朋友们送来了好吃的东西。大纸箱里有74个橘子，中等大小的纸箱里有200块饼干，小纸箱里有120块糖。平均分完后，每种食品都剩下了一些，纸箱里还有2个橘子、12块糖和20块饼干。请问大班一共有多少名小朋友？

简介：6岁的时候，我第一次吃棉花糖，是妈妈的一个同事请我吃的。她特别喜欢我。所以让卖棉花糖的老爷爷给我做了一个特大号的棉花糖。

简介：放学了，我坐上妈妈的电动车，风驰电掣般回到了家。走上楼梯，我看见婆婆抱着小宝。我快步走到婆婆面前，向小宝伸出了手。平时我一回到家，小宝都会开心地迎上来要我抱，可今天她看都不看我一眼，直勾勾地盯着婆婆的嘴，还伸出手想把婆婆的嘴扒开。我奇怪地看了婆婆一眼，这才发现婆婆的嘴鼓鼓的。咦，婆婆的嘴里怎么会有“吧嗒吧嗒”的声音？这是吃了跳跳糖才会发出的声音，莫非……

简介：全世界的人都知道糖是什么东西。胎儿还在妈妈肚子里的时候，就已经喜欢甜味了。蜜蜂和糖枫树是制造天然糖的高手。我们平时吃的糖主要来自甘蔗和甜菜这两种植物。糖果的味道令我们感到满足和快乐，糖还是我们身体能量的来源。除了这些，糖还具有一些令人难以想象的作用。

简介：今天下午,我来到喧哗的集市上,那里人山人海,热闹非凡。摩肩接踵的人流,把我拥到一个卖小吃的摊位前,只听摊主嘶哑着嗓子喊:“快来买进口的新潮食品跳跳糖啊!1元6角一袋。”我想:跳跳糖是什么新潮食品,买一袋尝尝吧,边想边掏出2元钱。只见摊主脸上立刻堆满了笑,一只手

简介：血糖可不是天生就待在人的血液中的。俗话说，人是铁，饭是钢。人们每天都需要吃食物来获得营养，维持机体的平衡。其中的主食，也就是米饭、馒头等，含有大量的淀粉。这些淀粉经过我们的“胃工厂”消化加工后转化成葡萄糖等物质，这些葡萄糖进人到血液之后就会变成血糖，最终转化为维持人体的能量。这就是为什么如果不吃饭，我们就会觉得没有力气的原因。

简介：年年要吃米糖，年年的米糖都不如记忆中的那一袋米糖耐我咀嚼回味。

简介：

简介：我和最好的朋友小伴就要分开了，他得跟随他的妈妈到一个远方的城市去生活。在我和小伴都还是很小很小的时候，就认识了。他是个胖胖的勇敢的小男孩，笑的时候有两个深深的小酒窝，对我说话的样子非常温和……而如今，小伴要先坐船，再坐火车，去一个还不知道是不是依旧有他爱吃的那种粘牙的彩色胶糖和果冻冰的南方城市，我就难过得大哭起来：我不想与小伴分开，见不到他，我会想念；他去了远方，我就感到孤单。

简介：近来感冒，老觉得嘴里没味儿，特别想吃甜甜的椰子糖。中午放学，回到家就看见厨房里油烟滚滚，感觉更没有胃口。开饭了，我不经意间说出了我的馋念头，可爸妈都没在意，我也将椰子糖的事儿抛在了九霄云外。

简介：

简介：十八楼，方向不明十一层是在西边在某一时间外出发。你，我奔向黑夜最致命的中心华灯点点，像星空

简介：这几天，《快乐童话》编辑部流行起吃跳跳糖了。尤其是爱吃零食的曹湾、电权和酸备。只有司马老大和诸葛跳对这种糖果没有兴趣。有一天，司马老大正在给亲爱的话梅们回信的时候，忽然听见楼下一阵吵闹声，原来是曹湾和电权吵了起来。

简介：在孩子成长的路上，我们一直在为孩子寻找，寻找起点，寻找理想，寻找结果，寻找答案，寻找兴趣，寻找特长，寻找朋友，寻找快乐，寻找差距，寻找成功，寻找……但我们很少去为孩子寻找理由，特别是当孩子犯了错误的时候。“我不相信你的理由，我只看重你的行动”，“我对你的理由表示怀疑，你的行为已经说明了一切”，“我不需要任何理由，我只要结果”……我们总是这样来终止孩子的述说。我们并不知道，倾听孩子稚嫩的心灵，为孩子寻找一个成长的理由，这对孩子有多么的重要。

简介：三年前的一天早上,我吃完早饭早早地来到学校,走进办公室,发现办公桌上有一个纸包。我小心翼翼地打开,里面包裹着一盒西瓜霜润喉糖,还有一张纸条,上面赫然写着几行幼稚但很工整的字：＂老师,您辛苦了!这是我送给您的润喉糖,希望您的嗓子快点好起来!＂是哪个孩子这么有心呢？作为一名班主任,讲话比较多,所以每学期总有一段时间喉咙嘶哑甚至疼痛,特别是春秋季节。

简介：我有5个棒棒糖,(伸出5个手指)嗷.(把大拇放到嘴边假装亲一下)吃1个,(把大拇指缩回)剩4个.(晃动一下剩下的的4个手指)我有5个棒棒糖(伸出5个手指)嗷.嗷.(把大拇指、食指放到嘴边假装亲一下)吃2个,(缩回大拇指、食指)剩3个.