简介：　　铁匠　　在我的同学中,铁匠是学习比较笨的一个,几乎每次考试,他的成绩都排在最后,常常被同学们取笑.有一段时间,我和他坐一桌,我发现他主观上并不是不想好好学,只是脑袋反应太慢,尽管他学习很用功,但效果很不明显.于是每当他被问题憋得团团转时,我就抽时间耐心地讲给他听,直到他点头作鸡啄米状为止.所以,铁匠就对我生出许多感激来,觉得我是世界上最善良的人,也是全班唯一不取笑他而且肯花时间帮助他的人.这是他有一次亲口对我说的.　　……

简介：<正>1949年,福州刚解放,中共福建省委为培养造就新解放区干部队伍,决定立即创办延安抗大式干部学校——福建人民革命大学,动员福州各大中院校学生参加,同时登

简介：小伙伴们,我想对你们说,你们不要再给同学起绰号了。这既伤害别人的自尊心,也是一种不文明的行为。自升入六年级以来,班里起绰号成风。有的同学脸瘦长,眼睛大的,同学们就叫他“猴子”;有的同学嘴巴很大,眼睛特圆,

简介：

简介：这是一节非同寻常的语文课。平平常常的铃声响了起来，但我的心却激动得要跳出来。因为今天，我要利用卢老师的语文课来当一次小老师，为大家讲解“歇后语”的知识并带领大家做练习。

简介：注意，阿黄不是一条狗，而是我的“准同桌”。

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简介：编者按在群体社会中,若不懂得与人交往,不会与人共处,必会将人推向孤独的极致。学会交往,懂得共处,这是新时代的要求,也是生存、发展的必然条件。每个学生都有良好的交往能力。准确把握同学间的交往之道,友谊就会牢不可破;反之,友谊则如昙花一现。因此,引导学生遵循与人交往原则,指导学生掌握交往技巧,学会最佳交往方式,是教育者的应尽之责。在引导和指导学生交往的过程中,许多班主任煞费苦心,匠心独运,值得称道。本期《专题研讨》栏目以'同学间的交往之道'为话题展开讨论,旨在探讨班主任如何引导学生在交往中获得友谊,享受人生的快乐,寻求人生的真谛。

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简介：现场点评:这是一篇颇有见地的小说,一是人物在日常性中包含着反日常的寻思,马丽英的意义在于她的无意义;二是我的寻思无处立足,我无法在摆脱马丽英,甚至牺牲了个人婚姻后依然如此。这样想来,我们也许疑问,这个马丽英真有这么厉害吗?是的,马丽英超出了非同寻常的意义,作为精神羁绊的马丽英此刻却反客为主,进而成为一种价值标准。马丽英没有脑子,没有心计,有的只是满足生存范围内的一点身体之欢,处处不设防,事事简单化。相反,小说中的其他任何一个人都有不可告人的目的,所有的怨和恨归结起来无非是别人侵占了自己的利益。正是在这个层面上突出马丽英的'痛',其实是我们每个人的'痛',只是不易觉察罢了。

简介：在班上，我最好的朋友就是余龙呤。别看他个子比我还瘦小，其实，他今年也有11岁了。我想，他这样瘦小，可能与他平时吃饭挑食有关吧。

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简介：马二花的抽屉里飞出了麻雀，绵绵姐姐觉得有两个可能：她看见麻雀受伤了想去救它：还有就是她很淘气，逮来玩儿的。你一定有不同的想法，写信告诉绵绵吧!麻雀是益鸟，你一定不要伤害它啊!

简介：亲爱的读者：你好!这是一本属于你的刊物。你希望它成为什么样子呢？来吧,告诉我们你的想法!你的每一条意见和建议,都是我们最宝贵的财富。完整填写下表,回寄给我们,就能收到精美礼物呦!还等什么？赶快行动起来吧!

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简介：典型案例一：晓斌是班里最胖的男生，人送外号“胖子”。他不愿意别人这样称呼自己，可是没办法啊，谁叫自己的身体不争气呢!上体育课的时候，晓斌最苦恼了，别人都能很快地完成老师所教的动作，他却要重复好多遍。

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简介：晓宁学习成绩很优秀，也比较热心，因此总有同学向他问问题。有一天正好是中秋节，傍晚，家里早就做好了丰盛的饭菜等着晓宁回来开宴。可直到天黑晓亍才进家门，比平时几乎晚了整整一个小时，

简介：小朋友，你有绰号吗？你给其他同学起过绰号吗？同学之间起绰号的现象比较常见，亲昵、有趣的绰号可以增进大家的感情。但是，带有嘲笑、羞辱意味的绰号会深深伤害同学的自尊心，影响同学之间的友谊。

简介：与高中相比,小学校长更多报告资源和师资短缺阻碍了学校提供优质的教育。与此同时,在许多国家,社会经济处境不利学生占比高的学校在关键教育资源上面临着更为严重的短缺状况。这进一步加剧了教师和学生本已严峻的困境。