简介:摘要校园欺凌中该承担更多的是成年人,如果我们不是事后补救,而是着眼于在成长中能够给予孩子更多情感支持和帮助,让他们有能力说不,保护自己,他们就不至于要带着“不必要的伤痕”走进未来。
简介:摘要本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等五种研究方法,对长春市五所普通高校(吉林大学、东北师范大学、长春大学、吉林农业大学、长春理工大学)部分大学生和游泳教师为调查对象进行问卷调查,经调查结果分析得出以下结论(1)长春市五所普通高校的游泳教师队伍以中年教师为主力,但教师的理论知识的专业性还需要有待提高;(2)学生参加游泳课程学习的动机主要是提高游泳技能、拿学分、缓解压力三个方面;(3)长春市五所高校大部分学生自行参加游泳锻炼的主动性较差;(4)吉林大学、东北师范大学长春大学三所学校均以蛙泳、自由泳为游泳教学中侧重教学的内容。吉林农业大学与长春理工大学游泳教学内容设置上是以蛙泳、仰泳为教学侧重点;(5)影响长春市普通高校游泳教学的主要原因是场地配套设施不完善、学生学习主动性较差以及教师专业水平三个方面。