简介:近年来,我国地区、城乡、行业、群体间的收入差距有所加大,分配格局失衡导致部分社会财富向少数人集中,收入差距已经超过基尼系数标志的“红线”警戒,由此带来的诸多问题正日益成为社会各界关注的焦点。
简介:邓小平在马克思主义的公正观思想基础上,解放思想,实事求是地论述并实践了社会主义初级阶段的公正思想。反对封建特权,主张人人平等;切实保障人民的利益,实现共同富裕;规范收入分配,维护社会公正;依靠制度建设来消除社会不公正现象,是邓小平社会公正观的主要内容。把社会公正作为社会主义制度的道德基础。是邓小平社会公正观的立足点;把共同富裕的公正理想与现实的公正实现形式结合起来,是邓小平社会公正观的路径依赖。
简介:流动人口、妇女、残疾人、农村人口、贫困地区人群等边缘群体低层次的科学素养和知识状况暴露了严重的科普公正问题,政府和社会在国家科普政策和关注重心、科普资源分配、具体的科普实践和科普实效三个方面缺乏导致难以实现科普公正.文章认为,利益视角是实现科普公正的关键切入点.
简介:就是全体法官围绕并利用法院内设的图书馆来进行学习、探究和讨论法学理论和审判实务的一种方法,法官有时间进行探究学习,即法官和法院的审判公正
简介:在我国,司法与媒体往往是亦友亦敌的关系,司法公正需要媒体监督,而媒体滥用监督权又会损害司法公正的实现。通过媒体监督与司法公正的内涵,媒体监督对司法公正的影响,以及正确处理两者的关系等问题的探讨,探求媒体与司法良性互动的途径,以达保障司法公正的目的。
简介:“正义是社会体制的第一美德,就像真实是思想体系的第一美德一样。一种理论如果是不真实的,那么无论它多么高雅,多么简单扼要,也必然会遭到人们的拒绝或修正;同样,法律和体制如果是不正义的,那么无论它们多么有效,
简介:习近平总书记多次强调:“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。”促进社会公平正义是司法工作的核心价值追求,是人民法院的使命依归。司法公正是法治中国建设的再要环节,是实现“中国梦”的内在要求。人民法院要坚持以问题为导向,切实破解影响司法公正的深层次矛盾,不断提升司法公正建设水平。
简介:需要注意的是,一旦新拆迁条例取消行政强拆,尚需进一步强化法院行使强制拆迁权力的独立性,最大限度地维护公平公正。促进社会和谐与稳定。
简介:当国家的法律和制度进入农村社会以后,农民也希望统一的制度和法律可以解决他们生活中的新问题, 当法律和政策为农村提供官方话语以后
简介:人类公正观念由来已久,具有高度的复杂性和多样性,既体现了时代的变迁,又代表了人类的永恒追求。公正是共享与发展、权利与义务、个体与社会、历史与永恒四个基本性质的统一。
简介:
简介:4月24日,民事诉讼法修正案草案第二次提请全国人大常委会审议。立法者重申,要根据中国目前的社会情况和审判实践情况,对民诉法进行修改完善,使审判环境、司法环境更好,能够对老百姓的权益保护得更及时、更有力。
简介:与国民待遇和最惠国待遇这些相对标准不同,公平公正待遇是东道国给予外资的绝对待遇标准。然而该标准的含义在理论和实践中存在广泛的争议。由于多数公平公正待遇条款并未提及国际法,不应以偏概全地将公平公正待遇视为习惯国际法中的标准,而应将其视作独立的条约条款,根据《维也纳条约法公约》进行解释。
简介:制度公正就是使每个人的正当权利和义务能够得到保障的制度规范体系。德福背离现象存在的主要根源是制度问题或者体制问题。德福统一是评价社会制度是否公正的主要标准之一。制度公正的基本功能是抑恶扬善,有效调节人的善恶行为,最终实现德福统一的理想目标。
简介:教育考试作为选拔人才的一种重要手段涉及每个人的切身利益,教育考试公正是构建和谐社会的重要因素。实现教育考试公正应该以科学发展观为指导,从发展经济提高教育水平、加强教育考试法治化建设、构建诚信和谐的考试氛围和改革教育考试的内容和形式等方面着手。
简介:司法公正是法治国家的首要要求,是社会公正的最后一道防线。本文对司法公正的实现途径进行了论述。作者认为:实现司法公正,必须推进司法改革,改革司法机关内部的管理体制和工作程序,依法独立行使职权,建立错案责任追究制度,提高法官的专业素质和道德素质。
简介:高考改革继续向纵深推进。2014年12月17日,教育部等5部门联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,规定自2015年1月1日起,取消重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者等6项全国性加分项目。
简介:2006年普通高校招生工作即将全面展开,今年是我省教育“十一五”规划实施的第一年,做好教育系统的各方面工作,包括招生考试工作,开好局、起好步,对于顺利完成今后五年的任务,至关重要。面对新形势、新任务,我们的招考工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,认真落实教育部对今年招生工作的要求和全国招生工作电视电话会议精神,本着严谨、求实、公开、创新的精神,严明招考纪律,加强监督管理,努力营造和切实维护招考工作公正公平的良好局面。
简介:【高考预测】2009年高考可能会以依法冶国、维护司法公正、扩大社会主义民主为宏观背景.以十一届全国人大常委会通过的法律、十一届全国人大二次会议通过的两院报告等时政为具体切入点必须严格执法来考查相关内容.
简介:作者以时间为轴线,提出了城市规划的代际公平概念,探讨了纵向的不同时代人类在城市空间资源占用方面的公平性问题,提出了处理代际公平的基本出发点与原则.在此基础上,分析了代际公平与城市有机更新、城市新空间的开发等之间的关系,并在新的视野下提出了城市规划在这两种领域的改革对策.
收入分配:呼唤公正透明的博弈
论邓小平的社会公正观
边缘群体的科普公正问题
论司法公正和法官素质
试论媒体监督与司法公正
对毛泽东社会公正思想的思考
怎样才能实现司法公正
取消行政强拆促进拆迁公正
夹缝中的农民公正观念表达
公正的基本性质论析
教师公正:内涵、价值及生成
修民诉法着眼公正效率
试析外资公平公正待遇标准
制度公正与德福统一
教育考试公正与和谐社会
试论司法公正的实现途径
削减加分项目为高考公正“加分”
严明招考纪律 维护公正公平
维护司法公正 弘扬社会正义
代际公平与城市规划公正