简介：在机械设备运行过程中,滚动轴承的状态对其具有很大的影响,因而对滚动轴承作出合理的故障诊断具有深远而现实的意义。文章通过对滚动轴承的振动类型及故障特征,详细研究了时域分析、频域分析在滚动轴承故障诊断中的应用,设计了采集数据系统可实现对轴承振动信号的采集,在此基础上对数据进行处理分析,构建神经网络系统进行模式识别,达到轴承故障诊断的目的。

简介：

简介：摘要目的分析胎儿脐血流监测及胎心监护监测在高危妊娠中的预测价值。方法选取我院自2012年6月至2014年9月收治的250例高危妊娠产妇作为本次研究对象，对胎儿脐血流S/D值和胎心率进行测定，并对分娩后羊水情况、脐带绕颈率、胎儿窘迫率等进行比较和分析。结果D组产妇发生羊水过少、脐带绕颈、胎儿窘迫等的几率都明显高于A组，差异明显（P<0.05），具有统计学意义。B组剖宫产发生的几率显著高于C组，P<0.05，差异明显，具有统计学意义。B组产妇羊水过少、胎儿窘迫、剖宫产的发生显著高于A组，两组比较差异明显（P<0.05），具有统计学意义。结论胎儿脐血流监测以及胎心监护监测，可增强对宫内胎儿状况的了解和评估，降低剖宫产、胎儿窘迫和围生儿死亡的几率，提高判断的准确性，值得进一步在临床推广使用。

简介：学习动机是成人学习的一个研究重点,它是影响成人学习效果的关键因素。以往研究多关注学历教育背景下成人学习的动机及其影响因素,通常将研究对象约束为学校范围内的学历教育学习者。随着终身学习理念的日渐深入和网络通讯技术的快速发展和普及,非约束条件下的成人在线学习和自由学习将成为新的常态,因此,研究及编制非约束条件下的成人在线学习动机量表很有必要。以已有的相关研究为基础和借鉴,新编制的非约束条件下的成人在线学习动机量表以大量调查数据为依据,通过8次探索性因子分析以及信效度检验,最终确定由认知兴趣、职业发展、人际关系、摆脱常规、外界影响、社会服务等六大维度共计43个题项组成。该量表与以往研究最大的不同之处在于,该量表体现了在线学习的重要特征,即学习者在终身学习的理念下更强调主动学习的发生,认知兴趣维度对学习动机量表的贡献有所增强。从适用范围来看,该量表适用于所有类型的成人在线学习情形。

简介：教育生态系统是由教育及其周围环境相互作用而构成的统一整体，包括内部学校教育系统及组织等人类要素和外部软硬环境等非人类要素。在线教育是依附于学校教育的“影子教育”，能为传统学校教育系统查漏补缺。在线教育嵌入教育生态系统的模式包括内容嵌入、结构嵌入、评价嵌入、发展嵌入。通过对在线教育平台的实证分析，可以进一步检验在线教育嵌入模式应然与实然之间的契合度，为在线教育发展的战略优化和策略调整提供有益的借鉴。

简介：为了对闪速炼铜企业进行科学地能效分析进而提高其能效水平,针对企业的生产工艺及其结构组织特征,提出了基于不同的空间尺度和时间尺度的多层级多尺度的能效在线评估与分析方法。基于热力学和热经济学的基本原理定义了能效分析的基本指标,详细介绍了多层次多尺度能效分析的实现方法,并提出了产品产量参量在线估算、间歇式生产过程作业时间在线自动识别等方法解决了在线分析的关键技术难题。

简介：本文研究一类批容量有界的并行分批、平行机在线排序问题。模型中有n个相互独立的工件J＝｛J1，…，Jn｝要在m台批处理机上加工。批处理机每次可同时加工至多B（B＜n）个工件。同一批中的工件同时开工，同时完工，工件加工过程不允许中断。工件Jj（1≤j≤n）的到达时间为rj，加工时间为1，工件是否会到达事先未知，而只有等到工件的到达时间才能获知它的到达。目标为最小化工件的最大完工时间。针对该排序问题，本文设计了两个竞争比均达到最好可能的在线算法。

简介：提出一种融合360°高清全景影像和三维激光点云的可量测街景地图建库与快速在线发布技术。首先对可量测街景地图的特征和数据模型进行探讨,提出基于车载三维激光全景移动测量系统的连续可量测街景处理和建库方法。其次,提出了可量测街景影像在线发布的技术框架,设计并开发了基于Flex的街景客户端浏览控件。最后,以天地图·义乌为例,开展从车载三维激光全景移动测量系统数据采集、数据处理到街景发布实践,建立了义乌市可量测街景地图在线服务,并与市级地理信息共享服务平台无缝对接,实现了市级地理信息共享服务平台街景在线发布。

简介：摘要本文分析了电能表失压故障的相关问题以及追补电量的计算，以供参考。

简介：结合期刊处理数字化、网络化趋势,为服务广大读者作者朋友们投稿、查询、检索、交流,方便编委老师们审稿、指导工作、沟通互动,进一步加强期刊的传播与推广,提升期刊影响力,《生物骨科材料与临床研究》编辑部在线稿件处理系统已于2015年正式全面投入使用。希望该系统的开通能更加积极地发挥本刊链接产学研医管的纽带作用,为行业整体发展贡献自己的力量。

简介：本刊2014年起启用在线期刊稿件采编系统。系统入口位于《环球中医药》杂志官方网站www.hqzyy.com首页。作者投稿，请首先在本刊网站在线注册账号，以该账号登陆稿件采编系统投稿，并可随时了解稿件编审进度。使用稿件采编系统十分方便作者和编辑的随时交流。同时本刊网站提供近年已刊文章的免费下载。此在线采编系统为本刊唯一收稿方式，本刊并未委托其他单位和个人代理收稿。

简介：摘要随着我国经济迅速发展，对能源的需求也越来越大，我国的电力行业发展迅速，但是线损问题一直是电力行业经常遇到的问题。随着科研人员的不断探索，计量自动化系统在线损管理之中逐渐被应用起来，并且随着计量自动化管理的推广应用，逐步解决了线损中常见的问题，致使我国电力行业的线损管理也逐步完善，尤其在线损分析上起着重要的作用，为电网企业节省了一部分人力和物力，取得了良好的经济效益，本文就是对电能计量自动化系统在线损管理中的应用进行研究分析。

简介：研究了不同回火工艺对在线淬火NM360钢板组织和性能的影响。结果表明,NM360钢经过控制轧制+在线淬火后,钢板强度和硬度随回火温度的升高而直线下降,冲击功在400℃上下呈两阶段不同变化趋势。从钢板的综合力学性能,尤其是耐磨性考虑,450℃为最佳回火工艺温度。

简介：知识建构领域研究者认为知识建构不仅包括个体的知识获得，更强调共同学习者的知识细化、知识创新和知识发展，并提出知识建构中关于观念、社区和手段的十二条原则。为了对混合式灵活课程（HyFlex）中在线学习的知识建构过程进行分析，研究小组根据知识建构的基本观点和原则，建立了在线学习对话分类表，从观念改进、公共知识发展和资源应用三个维度对在线对话过程和内容进行分析。通过分析四门课程每次教学的视频记录、文本聊天记录和语音对话记录，本研究根据对话发出方、接收方和对话类型形成对话交互矩阵，然后结合对话矩阵及内容分析，形成在线知识建构过程中质性资料的量化统计数据、内容分析数据和社会网络分析参数等。基于这些数据对观念改进、公共知识发展和资源应用三个维度分析的结果显示，在线学习成员能积极主动地承担公共知识建构的集体责任，用“回答问题”及“反馈和评论”方式促进社区的知识发展；彼此间平等对话，呈现开放均衡的交互形态，相互依存地进行学习；开展的对话平等而有效，所有成员在其中发展自身的观点，实现了知识创新；积极分享资源，并建议和分享应用的经验和方法，促进了实践中建构性地利用资源。可见，创新、相互依存和公平参与在本研究中所分析的在线知识建构中得以实现，并成为其鲜明的特色。

简介：摘要本文从理论和实践的结合上，探讨干部在线教育联盟建立和发展的理论基础与现实需求，确立干部在线教育联盟的运行机制和发展策略。

简介：运用扎根理论,选择小米手机社区持续参与成员作为深度访谈对象,旨在研究社区成员持续参与行为形成的动机演变机制。研究结果表明,社区成员持续参与行为的形成是社区成员的参与动机在外部情境因素影响以及个人心理需要满足下不断内化的结果。具体表现为：初始参与阶段以外在调节的外部动机为主,包括信息动机和工具性动机;随后,参照群体、面子观以及关键事件促进了动机的内摄调节,初始动机驱动作用减弱,活动回报动机、社交动机、社会增强动机以及利他动机成为社区成员参与和贡献的主要驱动力;最后,社区成员能力需要和关系需要的满足促进成员对品牌、个人和社区产生依恋,持续参与行为得以形成和维持。

简介：摘要目的探讨实时动态血糖监测系统在重度颅脑损伤患者护理监测中的应用。方法将2013年12月~2014年12月在我院入院治疗的40例重度颅脑损伤患者纳入到本研究中，按照随机分组方式将40例患者分成监测组（n=20）与对照组（n=20）。对于对照组患者，在入院之后，使用常规末梢快速法来监测患者血糖变化情况，对于监测组患者，在入院后第一时间佩戴CGMS，对患者的血糖变化情况进行动态性监测。结果在治疗前，两组FPG、2HPG与APACHE评分无显著差异，治疗7h后，监测组FPG、2HPG与APACHE评分显著优于对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。在30d的治疗过程中，监测组1例出现低血糖，死亡2例，对照组6例出现低血糖，死亡5例，监测组低血糖发生率与死亡率也低于对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论对于重度颅脑损伤患者，进行持续性的血糖监测有着非常重要的意义，这种动态性的监测方式值得在临床中推广和使用。

简介：摘要英语是交流的工具，绝不是死记硬背的东西。基于在线合作学习，透过网络获得更多样化的知识体系，更全面的及时的教学反馈，不仅学生的学习意愿和学习能力得到极大的提升，教师的教学手法和教学效果也更加具体化地体现在了日常工作中。本文对此进行了分析研究。

简介：从实践共同体理论出发,探讨了以Moodle平台为支撑的英语写作教与学。信息化教育时代,构建基于Moodle平台的在线英语写作实践共同体实现了理论和技术的精巧结合,便于写作教学突破课堂教学的时空局限,并推动协作式、自主化的写作教与学。

简介：介绍了视觉成像在线自动计数技术在棒一车间的应用,该系统主要由LW1000棒材在线自动计数系统和LW2000在线分钢系统组成,采用目标跟踪和伺服技术能进行准确分钢。