简介:[摘要]职业师范教育“3+2”模式是在高职高专“理论够用,重在技能”的重要的教学组织形式后的教育,项目教学法就是对传统教学方法的突破,不仅便于学生以项目为主线,把课程的零散知识点串联起来,强化学生对课程相关知识的理解记忆,而且使学生通过真实项目案例的教学与实训,强化了学生从事数据库开发与应用的能力,大大地提高了课程的教学效果。[关键词]项目教学法“3+2”模式探索一、引言广东省教育厅提出职业师范教育“3+2”模式,把职业高校、师范院校、职业中学贯穿起来,为职业师资招生、培养和就业开拓了一条光明道路。计算机专业是国家产业政策重点扶持专业,广东省也把计算机产业作为重点发展产业之一,人才需求与其他省份相比要高很多,而且对不同层次的计算机应用人才的需求也会全面展开。我校计算机专业招收“3+2”师资已经有两届,在教学与管理中取得了一定的经验和成绩,特别是在《数据库与信息管理技术》的教学中存在一些问题......