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  • 简介:'V到—上来'和'V到—上去'结构的出现频率不对称:'来'的出现频率要高于'去'。处所义部分多表示意念上的处所或目标,它和前面的主要动词V之间一般都不能直接结合,主要动词的动作性减退,大多表示一种抽象行为。'V到—上来'结构多用来表示话者的主观趋向。

  • 标签: “V到—上来” 主观趋向 趋向补语 不对称 主观性
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  • 简介:幼儿主观幸福感的研究对学前儿童身心健康良好发展有着十分重要的意义。本文从主观幸福感的测量指标和测量方法两个方面分析了在幼儿(3-6岁)这一年龄范围的适用性,以期为此研究提供新的视角。

  • 标签: 幼儿 主观幸福感 测量指标 测量方法
  • 简介:初中思品学科主要是解决“是什么”、“为什么”、“怎么办”这些问题的。它主要是培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;考查学生对思品学科理论知识与社会热点相结合的灵活应用;所以我认为:要想答好思想品德主观题,也应该从这几方面入手。

  • 标签: 主观题 初中 解决问题的能力 提出问题 灵活应用 社会热点
  • 简介:越到高考复习的最后阶段,我们越要注意形式的问题,尤其要“扮靓”你的主观题。一个人“靓”,给人舒服的感觉,同样,主观题“靓”,才能让阅卷老师赏心悦目。“扮靓”主观题需要实现“三化”:

  • 标签: 主观题 高考复习 阅卷老师 “三化” “靓”
  • 简介:防卫过当的主观罪过形式众说纷纭,莫衷一是.新刑法规定的防卫过当罪过形式不可能由过失构成,而只能表现为故意,且只能是间接故意.

  • 标签: 主观罪过形式 防卫过当 间接故意 过失
  • 简介:无论是把危险驾驶罪的主观方面类比为英美刑法中的严格责任,还是把危险驾驶罪的主观方面认定为故意,都存在诸多理论上难以解决的问题。把危险驾驶罪认定为过失犯罪,既符合刑法的谦抑精神、我国刑法总论有关过失犯罪的基本规定和传统的罪过理论,也有利于相关法律的适用以及我国刑法体系和法定刑设置的协调,因而更为妥当。从实然抑或应然的角度来看,我国刑法以过失危险犯的立法模式增设危险驾驶罪都具有一定依据。

  • 标签: 危险驾驶罪 故意 过失 以危险方法危害公共安全罪 过失危险犯
  • 简介:摘要当前我国经济飞速发展,而会计核算在整个的经济活动中占据了主导的地位,会计核算是会计工作的基础,是反应企业一切经济状况的具体表现,真实性是会计核算的灵魂。但是会计核算中的主观失真在现实工作中经常出现,本文从会计核算主观失真的表现,原因方面进行分析,并提出相应对策。

  • 标签: 会计核算 主观失真 对策
  • 简介:修昔底德作为古希腊三大历史学家之一,后世学者多将其归为反民主的贵族代表,然而,这并不能准确客观地反映修氏对于雅典民主政治所持的态度。修氏鄙视平民、推崇伯里克利、对其后继者抱有微词、赞赏斯巴达的贵族传统,皆是修氏站在整个雅典城邦的立场上做出的评判。因此,修氏对于雅典的民主政体持相对客观的态度,他所追求的是整个雅典城邦的利益与安全。

  • 标签: 修昔底德 雅典 民主政治
  • 简介:毛泽东在《论持久战》一文中指出:'做或行动是主观见之于客观的东西'。这是他对实践范畴的一种科学规定。我们要正确理解实践这一规定,就必须具体分析'主观见之于客观'的具体表现。我认为,'主观见之于客观'具体表现为三个方面:主体的主观性因素作用于客体;实践观念指导着实践过程;实

  • 标签: 实践观念 《论持久战》 实践手段 正确与错误 实践目标 文中
  • 简介:从古代汉语到现代汉语,“与其P,不如q”句式经历了一个较长时间的主观化过程。说话人视角的调整对该句式主观化的贡献最大,其次是说话人的情感和认识。说话人的视角由“当事人视角”向“说话人视角”转换,说话人的情感主要通过“不如”前加评注性副词和P、q后加评说成分来实现,而说话人的认识是指该句式的表达由客观描述向主观认识转变。

  • 标签: “与其P 不如q”句式 主观化:说话人的视角 说话人的情感 说话人的认识
  • 简介:就受贿罪的主观要素进行分析,探讨受贿罪故意的认识和意志因素的内容,将“为他人谋取利益”要件纳入主观要素的范畴。并将非法占有目的作为该类犯罪的隐性超过要素.进而得出在受贿罪的故意中.存在两元主观超过要素的结论,以期对司法实践作出有益探索。

  • 标签: 受贿罪 主观要素 超过要素
  • 简介:对于绘画,色彩效果是起决定性的,而色彩效果最深刻最真实的奥秘却是眼睛无法看见的,它只能用心灵去感受。一件作品生命力的所在,便是绘画中的色彩效果,而色彩效果又会隐喻或象征地传达出绘画精神。色彩本体语言应具有充分的表现力和相对的独立性,而强调色彩的表现力和独立性就必须强调艺术家的主观精神。中国画中的写意精神,不求形似,强调主观创造精神,使艺术作品更具有抽象因素,如能将强调主观精神地运用到色彩实践中,中国绘画将会开拓出更加广阔的天地。

  • 标签: 色彩 主观精神 象征 隐喻
  • 简介:自高考设置综合科考试以来,文科综合主观题得分难一直是困扰高三考生的难题。也是高三文综教师始终在努力攻克的重点,高三教师在指导复习备考过程中注重双基固然重要,教会学生如何解答好主观题更是高考中文综能否取胜至关重要的环节。本人结合自己的教育教学实践和参加近几年我省文综政治试题阅卷的情况来看,学生普遍存在审题能力差、题意理解不到位、知识迁移能力差、分析综合能力弱,不能准确使用学科术语等问题。因此我们在复习中应注重有针对性地加以点拨与训练,让学生把握材料题命题的一般规律及解题的技巧与方法,做到高效复习,提升能力,决胜高考。

  • 标签: 解题策略 主观题 政治科 复习备考 教育教学实践 知识迁移能力
  • 简介:主观题的答题技巧除了大家非常熟悉的因素,如注意“时间”“出处”“人物”“先看问题后看材料”“找对找全问题”外,我们还应该多留意以下问题:

  • 标签: 答题技巧 主观题 历史 “时间”
  • 简介:摘要高考政治试题信息量大,综合要求高,但其更要求学生重视基础、回归教材。这就需要学生多加联系、把握技巧、拓展思维。

  • 标签: 高考政治 问题 解决策略
  • 简介:高中政治主观题是政治试题中的一种重要题型。高中政治主观题又称材料分析题,一般由一两则材料和设问组成。主观题信息量大,能力要求高,能较好地考查学生运用理论知识解决实际问题的能力。选择题等客观题的形式固定,考查的知识单一,相比较而言主观题形式比较灵活,考查综合性的知识。

  • 标签: 主观题 政治 高中 解答 材料分析 能力要求
  • 简介:在高考所有科目中,也许语文最难估了。主要是因为它的客观题少主观题太多,高考语文如何才能比较客观地估分呢?

  • 标签: 主观题 语文 客观题 高考