简介：摘要目的分析以时间护理为基础的综合护理干预模式对精神分裂患者危险行为及精神症状的影响。方法于2018年4月—2019年1月选取我院收治的128例精神分裂症患者进行研究，按照随机数字表法分为观察组与对照组，各64例。两组患者均实施常规护理，在此基础上，观察组实施以时间护理为基础的综合护理干预模式，比较两组患者的危险行为发生情况、精神症状及认知功能。结果干预前，两组患者的危险行为发生情况、阳性和阴性症状量表评分表（PANSS）评分、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组的危险行为发生情况、PANSS评分、MoCA评分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论以时间护理为基础的综合护理干预模式能够降低精神分裂患者危险行为发生风险，改善其精神症状及认知功能，临床推广价值高。

简介：【摘要】目的：研究精神康复干预对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：选取我院收治的 78例精神分裂症患者，将其分为对照组和观察组，对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础之上应用精神康复干预，比较两组患者的治疗依从性。结果：观察组的总依从率明显的比对照组高，两组差异明显（ P<0.05）。 结论：对精神分裂症患者应用精神康复干预能有效提高患者的治疗依从性，护理效果较好，值得推广。

简介：摘要精神分裂症是一种慢性、高复发性和高致残性疾病，预防复发是治疗过程中的关键。国内外治疗指南中推荐抗精神病药长效针剂为预防复发的重要治疗策略之一，并且目前已积累一定的研究数据。由于治疗指南更新的相对滞后，针对长效针剂的实际临床应用尚不能及时在指南中全面体现。基于此，在中华医学会精神医学分会精神分裂症协作组的组织下，由15位精神科专家组成了本共识的专家组，在系统总结长效针剂在精神分裂症全程治疗中的疗效和安全性数据基础上，针对临床实践者最关注的长效针剂实际临床应用问题，包括适用患者人群、用法用量、临床应用、常见不良反应及处理、特殊人群使用以及使用全程中的医患沟通要点给予了合理阐述，以期帮助医生在实践中规范合理地应用以改善患者的治疗及预后。

简介：摘要：高中学习是学生学习和升学的重要阶段，教师必须重视这一阶段的教育教学。高中阶段的数学教学比较枯燥乏味，学生对于高中数学的学习普遍存在抵触情绪，学生积极性不高直接导致课堂没有活力，学生思维不能够得到开发。随着时代的发展，数学教学要讲求精神培养，培养学生的质疑精神和探索精神有利于提高学生数学学习能力，随着社会的进步和教育改革的推动，新课改对高中数学教学确定了新的教学理念和模式，在一定程度上解决了高中数学教学中出现的问题，但是在课堂教学方面仍存在很多问题，想要打造高效率高水平有活力的教学课堂，就需要广大教师共同实践探索。

简介：摘要：在青少年竞走运动员的训练中，要保证个人身体素质被全面优化，让其能够在长时间的运动中，依然具有身体潜能的爆发能力。另外在力量训练中，除了完成下肢训练，还需要分析上肢训练的强度和方法，并让运动员掌握力量的分配方法，使其能够适应高强度的运动。

简介：摘要：随着社会的快速发展，当前中学教育中，学生健康状况受到社会外界的广泛关注。引体向上能够有效提升人体的力量素质，同时采用不同的方式开展锻炼会达到不同的效果。基于核心力量训练的引体向上锻炼能够有效提升学生的训练效果。因此为进一步促进学生的身体素养，本文主要对核心力量训练对初中生引体向上成绩的影响进行探究。

简介：摘要：随着当前教育教学改革的不断深入，现阶段我国的核心力量与平衡能力教育已经成为了教学的主要内容，为了更好的提升学生的身体素质，提升全面人才建设质量，作为教育管理人才应当充分认识到大学阶段体育教育的重要性，在体育教育的过程中将五禽戏与体育训充分结合起来，一方面全面提升核心力量与平衡能力质量，另一方面，尽可能的有效帮助学生增进自身核心力量与平衡能力，全面推动教育教学改革，实现教学质量的稳步提升。但是在实际的五禽戏教学过程中，很多教师对于五禽戏的认识不足，导致核心力量与平衡能力效果不能充分的发挥出来，同时也会因为很多教师的实际操作不当，导致多种安全事故的产生，为核心力量与平衡能力埋下严重的安全隐患。因此为了有效地提升五禽戏在大学体育中的枕头，探究五禽戏融入大学体育的可行性，因此教师只有全面深化责任意识，加强五禽戏方式探究，才能全面提升教学质量 ，实现五禽戏与大学体育的有效融合。

简介：

简介：摘要：近年来，素质教育理念在实际的教学中得到深化，使得学生的学习更具多样化以及科学化。在高中体育教学中，通过核心力量训练提升学生训练成效的方式逐渐得到了广大体育老师的认可，核心力量训练对于提升学生核心肌肉群强度有着重要意义。基于此，本文主要研究了核心力量训练对高中体育特长生运动专项成绩的影响。

简介：摘要：在体育教学中，选择什么样的体育教学内容以及采取什么样的教学形式直接影响教学质量和效率，其中体育核心力量训练是其中的重要构成部分。在素质教育深入推广的教学背景下，为了真正帮助初中生获得全面发展，在初中阶段，把体育教学作为了一大重点。在体育领域中，核心力量的训练对于运动员来说是尤为重要的。当一名体育运动员具有较高的核心力量时，其就能够形成一定的身体优势，在比赛中提升获胜的概率。在初中体育教学中，培养学生的核心力量，能在一定程度上提高孩子们的身体素质以及运动能力。

简介：【摘 要】 目的：研究社区家庭医生式服务团队健康教育对改善精神疾患家属心理健康状况的效果。方法：选取来广营社区卫生服务中心管理的精神病患者家属 77人，采用抑郁自评量表（ SDS）进行测评，对家属进行健康教育，随访，对干预效果进行评估。结果：社区有效干预前有 84.62%存在不同程度的抑郁症状，而干预后这一比例下降至 73.08%；男性、 50岁以上、高中以下、超重肥胖、吸烟、饮酒和家属患精神病年限≤ 5年的抑郁症状率随访较基线干预效果显著（ All P<0.05）。结论：社区卫生服务中心应及时对精神病患者家属提供有关症状控制的长期支持和咨询计划，根据存在问题进行有效干预。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要电烧伤是一种特殊原因烧伤，其损伤机制复杂，是烧伤救治的难点之一。电烧伤不仅严重毁损机体的组织和器官，同时显著影响患者的心理健康。许多电烧伤患者饱受躯体和心理的双重打击，使治疗难度增加，康复时间延长。有的患者虽然躯体损伤得到了良好修复，但因伤后精神障碍而丧失劳动能力，甚至死亡。因此，电烧伤的诊疗除了重视患者躯体损伤修复，还要关注患者的心理治疗与康复。

简介：摘要；东北抗联精神是中国共产党领导下的，在抗击日本帝国主义侵略的战争中所表现出来的精神风貌和思想品格；是党正确运用马克思主义理论与中国革命具体实际相结合取得的成果，也是指引中国革命强大精神动力。在新时期，东北抗联精神对加强党的建设、坚定文化自信、传承红色精神以及实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。

简介：　摘要：作为一线 教师，在教育教学过程中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深，责之切”。但如何在批评的同时让学生从感情上感受到爱，从心理上乐于接受，就必须从批评的方式和场合进行探讨。 

简介：

简介：