简介：本刊是新兴的专业医学媒体形式，既有传统的纸质媒体版，又有对应的光盘版以承载更为丰富的影像资料，便于读者直观地阅读各种影像图片、病理片、动态地观摩手术过程并可以生动地展现有启发意义的病例讨论及查房过程，从而充分满足不同年龄段读者的阅读习惯。

简介：摘要目的探讨iPad视频宣教在骨科临床护理工作中的运用，为病人健康教育，提高住院病人的满意度，保证患者得到及时有效的健康指导，并评价其效果。方法2013年3月至2014年3月，对住院患者采用iPad视频宣教为观察组，回顾分析2011年至2012年，未对住院患者采用iPad视频宣教为对照组，比较两组效果，进行统计学分析。结果两组宣教的满意度比较差异有显著性（t=21.687，P＞0.05）；两组使用iPad视频宣教效果差异有显著性（t=24.184，P＜0.019）。结论视频教育方式通俗易懂，易被患者接受，对促进患者康复有良好的效果，在骨科临床护理工作中，有很好的推广价值和应用前景。

简介：摘要目的观察电子视频喉镜在基层医院紧急气管插管中的应用效果。方法选取2012年01月～2014年12月期间我院行紧急气管插管的危重患者共167例，随机分为电子视频喉镜组和普通喉镜组，记录两组面罩通气分级、喉镜显露分级、声门暴露时间、气管插管时间、1次插管成功率以及插管不良事件。结果在正常气道患者，电子视频喉镜组和普通喉镜组声门暴露时间、气管插管时间、1次插管成功率均较高，两者无明显统计学差异，而电子视频喉镜组插管不良事件发生率低于普通喉镜组，两者有统计学差异；在困难气道患者，相对于普通喉镜组，电子视频喉镜组声门暴露时间、气管插管时间较短，1次插管成功率较高，插管不良事件发生率较低，具有统计学差异。结论基层医院急诊抢救室紧急气管插管尤其是困难气道插管中，电子视频喉镜相较于普通喉镜具有快速、有效、简便的优势，同时不良事件发生率较低，值得推广。

简介：摘要目的探究将视频式集体健康教育应用于儿科门诊雾化患儿依从性护理中的效果。方法回顾性分析我院中2017年2月至2018年3月间收入的所有门诊雾化患儿的一般资料，根据实验要求抽取出132例患儿纳入本次研究作为研究对象，均分两组后开展实验，每组中纳入66例患儿。对照组患儿采用常规健康教育模式，而实验组患儿则在此基础上加用视频式的集体健康教育，对比两组患儿的治疗依从性以及治疗有效性。结果实验结果显示，实验组患者的治疗依从性较对照组明显更高，并且实验组患儿的治疗有效性高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论在对儿科门诊雾化治疗，患儿进行健康教育时，采用视频教育模式，能够增加患儿的雾化吸入舒适度，降低患儿的治疗不适感，对于治疗工作的开展和患儿治疗效果的提高来说，都有积极意义，值得推广使用。

简介：本刊是新兴的专业医学媒体形式，既有传统的纸质媒体版，又有对应的光盘版以承载更为丰富的影像资料，便于读者直观地阅读各种影像图片、病理片、动态地观摩手术过程并可以生动地展现有启发意义的病例讨论及查房过程，从而充分满足不同年龄段读者的阅读习惯。基于以上特点，目前杂志正在广泛征集视频文件及临床案例，欢迎各位愿意交流的作者进行视频文件的投稿。采用DV录下您认为有意义的场景并写下简单的背景资料即可。您也可以成为教育片中的主角，让更多的同行认识及了解您，分享您认为成功的临床经验。欢迎大家积极来稿。

简介：摘要预立医疗照护计划有利于减少终末期患者过度治疗，提高患者生命质量。视频决策辅助能有效传递临终决策信息，已成为安宁疗护发展较好国家和地区实施预立医疗照护计划的重要手段。本文对其应用类型及效果进行总结，并对我国构建和使用相关工具提出建议，为视频决策辅助在我国预立医疗照护计划中的研究及实践提供参考。

简介：摘要目的探讨术前视频宣教在冠心病PCI术后患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2018年7月—2019年10月在河北医科大学第二医院心内二科接受PCI的110例冠心病患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各55例。对照组采用常规术前宣教，观察组在常规术前宣教基础上联合视频宣教。比较两组患者宣教知识掌握程度、心率及焦虑抑郁情况。结果干预后，两组患者心率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组患者宣教知识掌握程度、焦虑抑郁情况均好于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论术前视频宣教可缓解冠心病PCI术后患者的焦虑抑郁情绪，提高健康宣教效果，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨视频脑电图（VEEG）监测对小儿癫痫诊断及定位诊疗的应用价值。方法回顾性分析2018年5月至2020年4月在唐山市妇幼保健院和山东大学附属齐鲁儿童医院诊治的310例有临床发作性癫痫症状患儿的临床资料，入组患儿均行常规脑电图（REEG）、VEEG监测，手术患儿术前行正电子发射计算机断层显像（PET-CT）。比较REEG、VEEG监测痫样放电情况；比较不同检查手段对癫痫病灶定位情况，并对手术患儿术后进行随访。结果310例患儿中247例确诊为癫痫，63例为可疑癫痫；VEEG痫样放电检出率高于REEG[87.4%（216/247）比45.7%（113/247）]，差异有统计学意义（χ2 = 6.3042，P<0.05）。247例癫痫患儿在进行VEEG监测过程中，有81例（32.8%）出现临床症状，其中65例为癫痫发作，16例为非癫痫性发作。VEEG对癫痫检出率高于临床发作检出率[87.5%（216/247）比32.8%（81/247）]，差异有统计学意义（χ2 = 8.6148，P<0.05）。247例癫痫确诊患儿中，144例为癫痫综合征，颞叶癫痫占54.17%（78/144），额叶癫痫占34.2%（50/144）。50例手术患儿术前VEEG定位癫痫病灶准确率高于PET-CT检查和REEG监测[80.0%（40/50）比56.0%（28/50）、54.0%（27/50）]，差异有统计学意义（χ2 = 5.3014、5.6031，P<0.05）。对50例手术的患儿进行术后随访，50.0%（25/50）患儿未出现癫痫发作，38.0%（19/50）患儿术后发作时间、发作周期、临床表现等方面得到显著改善，12.0%（6/50）患儿临床症状无明显改善。结论VEEG明显提高痫样放电检出率，为临床诊断癫痫提供重要依据，并且在术前定位癫痫病灶方面具有重要价值。

简介：摘要目的探究微视频健康宣教对初产妇产后康复效果的影响。方法选择2019年3月至2021年3月瑞金市人民医院收治的60例初产妇为本次研究对象，采用双盲法分为两组，各30例。对照组年龄（30.34±2.22）岁，接受常规干预；观察组年龄（30.25±2.15）岁，基于对照组进行微视频健康宣教。比较组间康复指标及产后抑郁情况、性功能、盆底肌力恢复情况。计量资料组间比较采用独立样本t检验，组内采用配对t检验，计数资料用χ2检验。结果观察组子宫复旧时间、恶露持续时间、泌乳时间、爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）评分分别为（7.02±1.02）周、（5.21±0.81）d、（2.71±0.32）d、（5.05±0.72）分、（145.52±10.26）ml，均低于对照组［（8.01±1.15）周、（7.36±1.05）d、（3.52±0.52）d、（7.65±1.02）分、（123.21±9.15）ml］，泌乳量多于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。干预前，两组初产妇性高潮、性交痛、性欲、阴道润滑、性生活满意度、性唤起评分及总分比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）；干预后，观察组性高潮、性交痛、性欲、阴道润滑、性生活满意度、性唤起评分及总分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。观察组产后盆底肌力3～5级恢复率分别为26.67%（8/30）、33.33%（10/30）、30.00%（9/30），均高于对照组的6.67%（2/30）、10.00%（3/30）、6.67%（2/30），1～2级恢复率分别为3.33%（1/30）、6.67%（2/30），均低于对照组的40.00%（12/30）、36.67%（11/30），差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论初产妇产后予以微视频健康宣教可促进产后相关指标的改善，改善性功能及盆底肌力，应用效果显著。

简介：摘要目的探讨视频反馈法在临床技能教学中的地位及其应用后的效果。方法采取实验对照方法。以华中科技大学同济医学院附属第一临床学院2014级临床八年制及2016级临床五年制即将进入《临床基本技能》课程的185名学生作为试验组，以2013级临床八年制及2015级临床五年制的166名学生作为对照组。试验组学生采用视频反馈法，对照组学生采用传统教学法。教学结束后，比较两组学生的理论考试和技能考试的成绩差异，了解试验组学生对视频反馈教学方法的适应情况。采用GraphPad Prism 5进行t检验。结果在五年制学生中，试验组学生理论考核成绩为（87.64±0.94）分，技能考核成绩为（84.78±0.54）分；对照组学生理论考核成绩为（85.14±0.80）分，技能考核成绩为（83.10±0.53）分，试验组和对照组的理论及技能考核成绩差异均有统计学意义（P<0.05）分。在八年制学生中，试验组学生理论考核成绩为（86.46±0.66）分，技能考核成绩为（86.38±0.73）分；对照组学生理论考核成绩为（84.90±1.21）分，技能考核成绩为（83.79±0.64）分。试验组和对照组的技能考核成绩差异有统计学意义（P<0.05），理论考核的成绩差异无统计学意义。对试验组学生基于视频反馈教学法的问卷调查结果显示：93.3%（168/180）的学生表示如果没有视频拍摄环节，不会在课后主动练习；87.8%（158/180）的学生认为提高了自主学习的能力；82.8%（149/180）的学生认为临床技能方面收获很大，提高了学习效率；71.1%（128/180）的学生觉得经过课后视频拍摄后，在临床上面临相应操作时自信心有提升。结论视频反馈教学法有效地提高了学生在临床基本技能课堂上的效率，有利于学生对临床基本技能的掌握，提高了学生学习的积极性。

简介：目的探讨健康教育视频在脊柱外科患者围手术期中的应用效果。方法选择在本科室住院实施手术治疗的腰椎、颈椎疾病患者99例,按照入院的先后次序进行编号,根据随机数字表将100例患者分为实验组50例与对照组49例,实验组与对照组患者分开入住不同病房。实验组采用视频健康教育与常规健康教育相结合的模式进行围手术期健康教育,对照组采用常规健康教育方式实施围手术期健康教育。干预后比较两组患者的围手术期相关知识认知水平、康复护理技能掌握准确率的差异。结果实验组患者围手术期相关知识认知水平、康复护理技能掌握准确率高于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论视频健康教育模式改变了传统的健康教育方式,有利于护士更好地实施健康教育程序,提高了患者围手术期相关知识知晓率及康复护理技能掌握的准确率,从而提高了疾病康复的效果。

简介：摘要目的分析长程视频脑电图在癫痫诊断中的临床应用效果。方法提取2016年2月～2017年2月期间来我院就诊的疑似癫痫病患者100例作为研究对象，依据随机数字表法将其分为研究组和参照组，每组50例。研究组患者给予长程视频脑电图（VEEG）进行诊断，参照组患者给予常规脑电图（REEG）进行诊断。对比两组患者的不同诊断结果进行分析。结果研究组患者的棘波检出率为60%，参照组患者的棘波检出率为24%，研究组患者的棘波检出率显著高于参照组患者的棘波检出率，组间数据对比差异明显，统计学意义（卡方=13.3005，P＜0.05）。结论长程视频脑电图在癫痫诊断中的临床应用效果相较于常规脑电图诊断效果较明显，且能对早期病症进行诊断，不仅诊断结果准确，其也能有效确定患者的主要病症发源部位，提升了疾病的治愈率，改善患者的生活质量，适用于临床推广应用。

简介：摘要在手术室新护士教学过程中，视频案例教学是一种特色突出的多媒体教学手段和理想的案例教学形式，它可以促进新护士对手术室知识的掌握加强相关能力的培养，是一种实用、高效的手术室教学手段。

简介：摘要目的探讨视频式健康教育在前交叉韧带损伤患者中的应用效果.方法将2015年6月至2016年6月行手术治疗的前交叉韧带损伤病患者116例随机分为实验组与对照组.对照组采用传统健康教育模式，试验组采用视频健康教育循环播放，在传统健康教育形式的基础上，制作专科疾病相关的视频。结果试验组患者围手术期治疗依从性、健康教育满意率及相关识知掌握、了解、不了解、满意率（％）高于对照组（P﹤0.05）。两组患者均完全掌握围手术期注意事项。结论视频式健康教育方式在前交叉韧带损伤围手术期患者中应用提高了健康教育的效果及治疗依从性。

简介：   摘要：目的：观察视频脑电图和常规脑电图在诊断定位癫痫中的应用价值。方法：选择 2017 年 3 月 -2018 年 3 月本院接诊的癫痫病患 90例，对所有入选者都施以视频脑电图和常规脑电图检查。综合分析 90例病患两种方法检查的结果，并对其作出比较。结果：本组 90例病患的视频脑电图检测痫性放电检出率为 86.67%，比常规脑电图检测的 55.56%高，组间差异显著（ P＜ 0.05）。通过视频脑电图检测发现的痫样放电同步监测到有临床发作情况的病患有 39例，明显比常规脑电图检查的 10例多，组间差异显著（ P＜ 0.05）。结论：和常规脑电图相比，视频脑电图在诊断和定位癫痫中具有更高的临床应用价值。         关键词：诊断；视频脑电图；定位；癫痫

简介：手术是泌尿外科医师的核心工作,高超的手术技术则是每一位泌尿外科医师应该追求的目标。每年一度AUA年会上进行的手术演示总是会带给大家很多启示。受到知识产权的限制,本刊仅将2010年AUA年会上所有手术演示的名称介绍如下,希望读者能在字里行间中寻找到对自身有益的部分。

简介：一、作品样式要求1．作品需经过剪辑粗编（含配音），时长为30～40分钟。同时附文字书面稿和电子版稿件。2．配音无需背景音乐。

简介：本刊是新兴的专业医学媒体形式，既有传统的纸质媒体版，又有对应的光盘版以承载更为丰富的影像资料，便于读者直观地阅读各种影像图片、病理片、动态地观摩手术过程并可以生动地展现个别有启发意义的病例讨论及查房过程，从而充分满足不同年龄段读者的阅读习惯。

简介：本刊是新兴的专业医学媒体形式，既有传统的纸质媒体版，又有对应的光盘版以承载更为丰富的影像资料，便于读者直观地阅读各种影像图片、病理片、动态地观摩手术过程并可以生动地展现个别有启发意义的病例讨论及查房过程，从而充分满足不同年龄段读者的阅读习惯。

简介：目的观察全麻下应用GlideScope视频喉镜进行气管插管的成功率及插管时的心血管反应，评价其在颈椎外伤患者中的应用价值。方法168例择期或急诊颈椎手术患者，美国麻醉医师协会（ASA）分级I-Ⅱ级，随机分为2组（n=84）：Glidescope喉镜组（G组）和纤维支气管镜组（F组）。在快速静脉全麻诱导后分别用GlideScope视频喉镜和纤维支气管镜经口腔插管，记录插管操作时间、次数和并发症，并测量诱导前（T1）、诱导后（T2）、插管时（L）、插管后lmin（T4）、气管插管后3min（T5）的心率（HR）、收缩压（SBP）、舒张压（DBP）及平均动脉压（MAP）。结果G组84例患者中，78例一次插管成功，4例二次插管成功，2例插管失败，改为纤维支气管镜插管，插管成功率为97．6％；F组84例均成功插管。气管插管过程中2组的HR、SBP、DBP、MAP平稳，而且2组间差异无统计学意义（P〉0．05）。结论GlideScope视频喉镜插管迅速，成功率高，心血管反应轻微，操作简便，便于携带，适合颈椎外伤患者应用管理气道。