简介：摘要目的探讨风险护理对输液室输液患者不良事件发生率的影响。方法选取我院门诊输液室2015年8月至12月实施风险护理的100例输液患者为观察组，2015年1月至5月收治的实施常规护理的输液100例患者为对照组，比较两组患者不良事件的发生率及护理满意度。结果观察组的输液滴速不合理、输液反应、输液外渗等不良事件的发生率低于对照组，护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论风险护理能够减少输液室输液患者不良事件的发生率，提高患者的护理满意度。

简介：[目的]比较精密输液器与普通输液器安全性能。[方法]将400例需静脉治疗的住院病人随机分为精密输液器组和普通输液器组各200例,观察治疗期间两组病人排气成功率、出现回血、针头堵塞、局部皮肤反应等情况。[结果]精密输液器组排气成功率明显高于普通输液器组（P〈0.01）;出现回血、针头堵塞、局部皮肤反应等现象的发生率明显低于普通输液器组（P〈0.01）。[结论]精密输液器可提高护理人员工作效率和病人满意度,且保证了输液治疗的安全性。

简介：

简介：目的观察儿科门急诊输液室应用优化输液流程的效果。方法湖南省儿童医院2011年6月至2014年6月收治输液治疗的患儿共700例,随机分为观察组和对照组各350例。观察组患儿给予优化输液流程,对照组患儿给予常规输液流程,对比分析两组患儿的输液效果,具体包括输液等待时间、患儿家属对输液治疗的满意程度以及输液过程中发生的不良护理事件概率。结果观察组输液平均等待时间为（10.98±3.49）分,显著低于对照组（31.04±4.12）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患儿家属治疗满意度为97.7%（342/350）,显著高于对照组86.9%（304/350）,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组发生不良护理事件概率为5.7%（20/350）,显著低于对照组17.7%（62/350）,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论优化输液流程在儿科门急诊输液室中的应用效果比常规流程更为有效,值得临床推广。

简介：乌梅丸首见于《伤寒论·辨厥阴病脉证并治》篇，其文指出：“伤寒，脉微而厥，至七八日，肤冷，其人躁无暂安时者，此为脏厥，非蛔厥也。蛔厥者，其人当吐蛔。今病者静，而复时烦，此为脏寒，蛔上人其膈，故烦，须臾复止，得食而呕又烦者，蛔闻食臭出，其人当自吐蛔。

简介：

简介：摘要目的探讨改良式大隐静脉高位结扎术合并主干剥脱术治疗大隐静脉曲张临床应用。方法选择2009年5月至2015年5月我院确诊并接受治疗的大隐静脉曲张患者28例，对患者病例资料进行分析，所有患者均行改良式大隐静脉高位结扎术合并主干剥脱术治疗，观察患者手术时间、下床活动时间、伤口愈合时间、术中出血量以及术后并发症发生情况。结果所有患者手术成功完成，平均手术时间为（78.5±13.8）min，平均下床活动时间为（56.4±15.3）h，平均伤口愈合时间为（9.4±2.6）d。平均术中出血量为（42.5±15.0）ml。术后无严重并发症发生，无切口感染，切口甲级愈合。结论改良式大隐静脉高位结扎术合并剥脱术具有手术创伤小、愈合快，术后并发症少，在临床治疗大隐静脉曲张中发挥重要作用。

简介：摘要目的探讨经椎间孔椎体间植骨与单纯后外侧植骨治疗胸腰段脊柱骨折脱位的临床效果。方法选取我院2013年1月-2015年1月收治的患有胸腰段脊柱骨折脱位的80例患者，将其按照入院顺序分为两组，对照组患者采用单纯后外侧植骨（PLF）治疗，观察组患者采用经椎间孔椎体间植骨（TLIF）治疗，观察其治疗效果。结果经过治疗后，两组患者的手术时间、术中出血量、术后脊柱融合率、Cobb角恢复以及椎体高度恢复情况均存在显著差异（P<0.05），有统计学意义。结论经椎间孔椎体间植骨治疗胸腰段脊柱骨折脱位疗效显著，改善患者的临床症状，有助于患者的身体康复。

简介：摘要目的探究门诊小儿输液的整体护理效果。方法选取2014年8月至2015年8月期间本院收治的门诊小儿输液患者100例，采用随机分组方式，将其分为实验组与对照组，各50例。针对对照组，在常规治疗方法基础上，实施常规护理措施。针对实验组，基于常规治疗方法前提下，实施整体护理措施。对比分析两组患者治疗效果。结果基于不同护理措施下，对比分析两组患者扎针一次性成功率、患者家属满意度以及不良反应处理评分，实验组明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对门诊小儿输液患者，在常规治疗方法基础上，实施整体护理措施，有助于缓解患者疼痛感，提高家属满意度，优化治疗效果，值得临床医学广泛推广。

简介：摘要本文分析了小儿输液室内潜在或者存在的风险事件，其发生与护士、家长、患儿及环境均存在一定关系，通过阅读近几年来小儿输液室护理风险管理相关的文献资料后进行总结、分析，文章从强化护士培训、完善考核制度、加强护患沟通、制定防范风险预案等方面做综述如下。

简介：摘要目的通过门诊输液室护士与患者的有效沟通，提升医院形象。方法回顾在输液室工作的七年中遇到的形形色色的患者，将患者按年龄分为老年患者.中年患者.青少年患者和小儿患者。分别讨论与各年龄段患者的沟通技巧。结果护士根据年龄特点分别用不同的技巧与患者沟通，减少了护患矛盾的发生。结论患者既是一个整体又分别是具有不同性格的个体，护士在与患者沟通时应注意患者的年龄特点，采取个性化的沟通技巧，才能减少护患矛盾的发生，从而间接地提升医院的形象。

简介：摘要目的研究对门诊输液患者实施无痛输液技术的应用效果。方法将我院15年2月至次年2月间门诊收治的需要输液患者72例，分成无痛组与普通组，各为36例患者，对普通组按照正常输液静脉穿刺手法操作，对前组患者应用无痛穿刺技术，观察其疼痛情况及满意度。结果无痛组轻微疼痛例数较多，P<0.05；普通组满意度低于无痛组，P<0.05。结论对临床输液患者进行无痛输液技术，科室改良传统穿刺方法，定期对科室护理人员进行培训，对患者做好心理护理，大部分患者感到疼痛轻微且较满意。

简介：摘要目的探讨优化输液流程对门急诊输液患儿不良事件发生率的影响。方法选择商丘市第一人民医院急诊输液室于2015年10月-2016年10月期间进行输液治疗的50例患儿为研究对象，随机将其分为对照组以及观察组，均为25例。对照组给予普通输液流程，观察组则应用优化输液流程。比较两组不良事件发生率及输液等候时间。结果观察组不良事件的总发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组等待输液所用时间少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论门急诊输液室采取优化输液流程可有效降低患儿输液过程不良事件发生率，缩短患儿输液的等候时间，值得临床广泛应用。

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简介：摘要目的对皮下埋植剂取出障碍情况进行分析探讨，为今后的临床工作提供有价值的参考信息。方法选择2014年1月～2015年12月间，我站收治的皮下埋植避孕剂取出困难患者8例作为研究对象，对其临床资料展开回顾性分析。结果本组患者均为国产Ⅱ型皮下埋植避孕剂（2根型），放置部位都在左侧大腿内上侧，呈V型排列。放置年限在10～14年之间，取出手术时间在25～45min，术中出血量为5～15ml，发生断裂5根，均为埋植剂老化，与周围存在严重粘连。结论埋植剂取出困难的原因多为埋植部位不当，放置时间过长，超出使用期限，在今后的临床工作中应给予足够的重视。

简介：目的探讨开放性骨缺损合并软组织缺损行开放性颗粒植骨治疗的护理方法。方法对25例接受开放性颗粒植骨治疗的开放性骨缺损合并软组织缺损患者,实施病情观察、心理护理、健康教育及康复指导等针对性护理措施。观察护理效果。结果25例患者创面均成功修复,骨折均顺利愈合,治疗期间均未出现严重并发症。结论对接受开放性颗粒植骨治疗的患者实施精心护理,可提高治疗效果,改善患者生活质量。

简介：摘要目的探讨老年患者在门诊进行静脉输液的安全管理。方法择取于2014年1月至2015年1月期间在我院门诊进行静脉输液的300例老年患者，根据其挂号时间分为实验组和参照组，每组各150例，实验组老年患者根据中国医院协会颁布的患者安全目标进行安全管理，参照组患者行常规管理，比较两组患者发生护理缺陷的比例以及护理满意度。结果实验组患者发生护理缺陷的概率显著低于参照组，其差异在统计学层面上具有意义，P<0.05；实验组患者的护理满意度高于参照组，其差异在统计学层面上具有意义，P<0.05。结论根据相关标准对老年静脉输液患者进行安全管理，能够有效提升输液安全性，避免出现护理缺陷，临床上值得推广和应用。

简介：摘要目的对优质护理应用于门诊输液患者中的效果进行分析研究，并总结护理体会。方法选取于2014年2月-2015年11月期间在我院门诊输液的患者114例，并11随机分为常规护理组和优质护理组各57例，观察以上两种不同护理方式的效果并比较。结果优质护理组患者的护理总满意度为93.0%，显著高于常规护理组的71.9%；同时优质护理组患者的护理纠纷发生率为3.5%，不良反应发生率为7.0%，均显著低于常规护理组的22.8%和26.3%，组间差异经t检验，有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理应用于门诊输液患者中的效果确切，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨分析医院儿科门诊护理风险因素,并提出积极有效的方法措施。方法采用回顾性分析法,分析近年来本院儿科门诊的护理风险因素,参考相关研究文献和临床管理经验,提出儿科护理风险规避的方法措施，并设观察组；未设回访登记的为对照组。结果工作繁重、护理人员责任心不强、操作水平不高、护患沟通不当等因素均有可能导致儿科护理事故的发生,可以通过严格查对制度、提高儿科护理人员综合素质等方法全面提高本院儿科的护理水平,预防和减少儿科护理差错事故的发生1。结论造成儿科护理风险的原因是复杂多样的,作为临床护理人员和护理管理者,应该在临床实践中重视相关因素的分析,并提出积极有效的解决措施,以减少儿科护理差错事故的发生。