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  • 简介:案例我是一名IT工作者,在中国的硅谷——中关村工作,虽然我只有28岁,但最近两年经常会感到眼睛酸痛难忍,想闭上眼睛休息会儿,但往往在闭上眼睛的那一刻,更是感觉酸痛的强烈刺激,甚至马上眼泪便充盈眼眶,而且我感觉自己的视力也越来越模糊,以前看电视离四五米远都没有问题,字幕看得清清楚楚,然而现在离两三米远都会觉得看不真切。我知道这是因为长期看电脑的缘故,但这是我的工作,没办法。我想知道,在不耽误工作的情况下,平时我该用什么方法来保护我的眼睛?我要怎样做才能让这种情况不继续恶化呢?

  • 标签: 眼睛疲劳 对抗 穴位 工作者 中关村 酸痛
  • 简介:编辑同志:这几个月来,我所在的部队训练任务较重,晚上熄灯号吹过后,躺下就睡,战友们反映我打鼾的毛病加重了,建议我购买止鼾贴、止鼾夹等辅助治疗打鼾的产品。请问我该不该买?如何使用这些东西呢?广西邕宁:金阁城金读者:使用道具止鼾,首先要先判断打鼾的成因及部位。

  • 标签: 呼噜声
  • 简介:土豆原产于南美洲,16世纪传入印度,继而传到我国。如今已成了家常蔬菜中的主要品种,可烹制各类荤素菜肴。不仅如此,土豆还以其药用价值流芳百世。祖国医学认为,土豆味甘无毒,能健脾和胃,益气调中,缓急止痛,通利大便,治脾胃虚弱、消化不良、肠胃不和、脘腹胀痛、大便不畅等。现代医学研究还发现,土豆含有大量淀粉,以及维生素、蛋白质、糖类、钙、磷、铁、

  • 标签: 土豆 主要品种 医学研究 缓急止痛 消化不良 药用价值
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  • 简介:EBM即(EvidenceBasedMedicine),循证医学,是最近十几年才发展起来的一种医学思维模式,循证医学意为“遵循证据的医学”,著名临床流行病学家DavidSackett将其定义为:慎重、准确和明智地应用所能获得的最好研究依据来确定患者的治疗措施。EBM的问世为医学实践带来崭新理念,同时对医学教育提出了更高要求,强调“以问题为基础”的自我教育教学方式,这对传统的医学教育模式产生了强烈的冲击。

  • 标签: EBM教育 循证医学 护理本科 《人体解剖学》 教学方法 中医
  • 简介:摘要:信息技术正在支持传统教育向信息化教育跃迁,促进形成一个网络化、数字化、智能化的教育环境。教师制作优质教学资源是有效组织网络教学的重要基础。微课是近年兴起的适用于网络教学的元素,文章从高职《生物化学》实验课教学角度介绍基于翻转课堂的实验操作演示型微课的设计和制作过程,希望对同仁制作一节类似微课有借鉴意义。

  • 标签: 微课 信息化教学 生物化学 实验教学
  • 简介:摘要:目的:探讨基于思维导的PBL教学法在内科护理教学中的应用效果。方法:选择2021.9-2022.9月我校内科护理专业实习的80名学生为研究对象,随机分为两组,各40例。对照组采用传统教学法,观察组采用基于思维导的PBL教学法,比较两组教学结果。结果:比较两组实践操作成绩、理论成绩及综合成绩,观察组均高于对照组(P<0.05)。观察组SRSSDL各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于思维导的PBL教学法在内科护理教学中的应用效果确切,有助于提高教学质量和学生成绩,值得推广应用。

  • 标签: 内科 护理教学 思维导图 PBL教学法
  • 简介:【摘要】目的:探究思维导结合PBL教学法在脑梗死临床教学中的应用研究。方法:选取在2020年4月~2021年2月期间于我院实习的176例实习医生,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用思维导结合PBL教学法,比较两组实习医生考核成绩及教学评估。结果:观察组综合成绩明显高于对照组(P<0.05),观察组激发学习兴趣和动力、增强学习信心和启发临床思维能力明显优于对照组(P

  • 标签: 思维导图 PBL教学法 脑梗死
  • 简介:【摘要】 目的 研究在外科护理学教学中采取思维导法联合病例分析教学法(CBL)的应用效果。方法 在我校2021届护理班级中随机抽取两个班级,分为常规组(n=42,实施常规教学法)和联合组(n=43,实施思维导法联合CBL),对两个班级教学前后考试成绩和临床学习能力进行比较。结果 在采取不同的教学后联合组学生的考试成绩与常规组相比更高,P<0.05。联合组学生在教学后临床学习能力显著优于常规组,P<0.05。

  • 标签: CBL教学法 思维导图法 外科护理 护理教学
  • 简介:【摘要】目的:分析在普外科护理教学中应用PBL、思维导与空间课堂联合教学法的效果。方法:选取我院普外科护理专业的76位见习生或实习生作为实验对象,实验时间为2022年11月至2023年12月,采用抽样调查法分两组,38位见习生或实习生为常规组,实施传统教学方式,38位见习生或实习生为研究组,实施PBL、思维导与空间课堂联合教学法,比较两组见习生或实习生的综合能力。结果:常规组的综合能力分数低于研究组,p<0.05。结论:采用PBL、思维导与空间课堂联合教学的方式对普外科护理专业的见习生或实习生开展教学,不仅能够提高见习生或实习生对护理知识的掌握度,还能够提高学生的综合能力。

  • 标签: PBL 思维导图 空间课堂 普外科护理教学
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  • 学科: 医药卫生 > 免疫学
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《医药前沿》 2016年第6期
  • 机构:美国杜克大学、密歇根大学等11家单位的研究人员,联合发布了第一个涵盖动物、植物、真菌、微生物约230万个已命名物种的“生命树”草图。从鸭嘴兽到马勃菌,这份草图追溯到35亿年前地球的生命起源,描述了生物随时间进化分支形成不同物种和各物种之间的关系。
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  • 简介:摘要目的研究高效液相色谱法测定心肌肽肽,用于质量控制。方法C18色谱柱,甲醇水(1090)为流动相,流速0.8ml/min,波长254nm,测量5批心肌肽的保留时间和峰面积。结果共九个色谱峰,保留时间的批间相对标准偏差(RSD)小于1%,峰面积的相对标准偏差(RSD)小于1.5%。结论该方法可用于心肌肽的质量控制。

  • 标签: 心肌肽 肽图
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  • 简介:摘要影像学检查通过人体脏器的扫查,提供重要的解剖学信息,而超声心动能够实时评价心脏解剖结构、功能以及血流动力学信息。三维超声心动、应变成像等定量评估方法以及超声增强显影不再是纸上谈兵,已经广泛应用于临床并且为患者的诊断和预后提供了丰富信息。本文主要通过超声心动新技术在心脏移植等新领域的应用来阐述其重要性,从而指导治疗。

  • 标签: 超声心动描记术 超声增强显像 超声心动描记术,经食管 心脏移植
  • 简介:为了从期刊文献的学科属性实现族性检索,为文章的分类统计创造条件,本刊2005起均对具有文献标识码的文章采用《中国图书馆分类法》(第四版)进行分类后。标识分类号文章一般标识1个分类号,多个主题的文章可标识2个或3个分类号;主分类号排在第一位,多个分类号之间应以分号分隔。希望有条件查询的作者在来稿时自行标明中分类号。

  • 标签: 中图分类号 期刊文献 《中国图书馆分类法》 分类统计