简介：摘要目的分析评价同伴教育对艾滋病的预防效果。方法2017年4月--2017年10月期间，选择祥云县720名居民作为对象，随机分为2组，设为A组与B组，各360名。A组给予艾滋病常规宣传教育，B组配合同伴教育，调查研究对象对艾滋病的认知程度。结果调查艾滋病传播途径、艾滋病知识知晓程度、安全套正确使用情况，教育前，组间并无明显差异（P>0.05），但教育后，B组评分均高于A组，差异显著，存在统计学意义（P<0.05）。结论同伴教育，在艾滋病宣传中应用价值高，可提高居民对艾滋病的认知程度，积极预防艾滋病，实现对艾滋病的有效控制。

简介：摘要目的分析研究小儿癫痫患者护理工作中开展健康教育的具体方法以及应用效果，为临床护理工作提供可靠的依据。方法通过随机数字表法将我院在2010年7月—2017年1月所收治的小儿癫痫患者资料100例进行分组，平均每组50例，对照组患者接受常规护理，研究组患者在常规护理基础之上接受健康教育，比较两组患者接受护理前后的满意度、对于疾病有关知识的认知程度、护理之后产生癫痫发作次数以及服药依从性，将所得各项数值进行统计分析。结果两组患者通过护理后，其中研究组患者的提升幅度高于对照组，两组比较具有统计学差异（P＜0.05）；结论临床中针对小儿癫痫患者在其护理工作中开展有效的健康教育措施，能够显著提升患者和家长对于疾病的认知程度，从而促进患者的康复。

简介：案例：父爱如山,当孩子犯错误或遇到困难的时候,父亲总会及时伸出援手,为孩子解难纾困.但作为父亲,如果处处溺爱迁就孩子,最后往往会将其引入歧途.2012年8月,廖某盗窃李某的黄金戒指,廖某的父亲发现后立即赔偿了李某1000元;2015年年底,廖某在帮孙某搬家时,偷走了孙某放在屋内的10000元钱,事后廖某父亲又赔偿了孙某10000元.屡次盗窃都有父亲善后,廖某却不知悔改,越发放肆,盗窃次数越来越多,在2012年8月至2017年7月间,廖某共盗窃作案10次,累计盗得现金16550元,黄金戒指1个.

简介：云计算是一种新兴的网络应用模式,随着2006年提出云计算概念以来就受到众多网络公司的推广和普及，其中Google与国外高校合作推出了将云计算运用于教育教学中，并获得良好的成果。上海师范大学黎加厚教授首次提出计算云辅助教学的研究，许多高校利用云服务系统创建了网络中心，使教学资源得到了充分的利用。这种教学模式让实现了教学的多元化需求。对我国的教育事业的发展起到一定的促进性作用。

简介：摘要一般在在孕期24～28周对孕妇进行妊娠糖尿病筛查试验，并依据标准确诊。对确诊的患者，要积极开展饮食治疗和运动治疗，必要时应用胰岛素进行降糖治疗；同时，要采用不同的方式方法对患者开展心理、饮食和运动治疗的健康教育活动，促进患者自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响心理和躯体健康的危害因素，提高疾病自我管理能力，控制患者病情，提高生活质量，使之顺利渡过妊娠期。

简介：摘要目的分析健康教育对乙肝患者的应用效果。方法选择我院2015年4月—2017年4月收治的60例乙肝患者为研究对象，依据护理方式的不同分成观察组（30例）和对照组（30例），对照组进行常规护理，观察组进行健康教育护理，观察两组护理前后心理状态及生活质量变化情况。结果观察组护理后SAS、SDS评分显著低于对照组（P＜0.05）；观察组情感功能、生理功能、精神健康和社会功能评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论乙肝患者应用健康教育护理可有效改善心理状态，提升生活质量，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨对二胎高龄孕妇的健康教育及体会。方法选择2016年2月至2017年3月在我院进行孕前优生健康检查并在我院早孕建卡的孕妇作为研究对象，共46例二胎高龄孕妇，且均在本院分娩，回顾性分析对孕妇进行的有计划的多种形式的健康教育，观察总结健康教育的效果。结果护理8个月后健康知识知晓评分及护理满意度均显著高于护理1个月，P＜0.05；46例二胎高龄孕妇中1例孕中期轻度贫血，经饮食指导和服药治疗后贫血改善，均顺利分娩，母子平安。其中瘢痕子宫11例为剖宫产，其他均经阴道分娩。43例产后成功母乳喂养。结论针对二胎政策的全面实施，对高龄孕妇根据不同情况进行健康教育，提高孕妇自我保健意识和健康知识知晓情况，改变不良生活习惯和行为，掌握孕期自我监测指标和方法，能够有效预防孕期并发症的发生，确保孕期安全，顺利分娩。

简介：摘要目的对健康教育在儿童保健护理中的应用成效展开观察。方法择选我院2015年12月至2016年12月所收治的80例儿童保健部门患儿作为本文研究对象，按随机数字表法分成探究组与对照组，两组各40例。其中，对照组患儿在护理过程中应用传统的教育方式进行教育，探究组患儿在护理过程中采用健康教育方式进行教育，对两组患儿家长的护理满意度展开评估与分析。结果经临床护理满意度统计得出，探究组患儿的护理总满意度为100.00%，对照组患儿护理总满意度为72.50%，组间结果存在显著性差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿童保健护理过程中开展健康教育能提升患儿家属对疾病的认知程度，纠正患儿的不良习惯，使患儿的临床治疗更具保障。

简介：摘要目的探讨孕妇健康教育对女性优生优育的影响。方法回顾性分析2017年1月至2018年6月78例我院收治的孕妇的临床资料，其中39例孕妇接受常规护理，作为对照组，39例孕妇在常规护理的基础上接受孕期健康教育，作为观察组，比较两组孕妇的分娩结局、新生儿健康状况和护理满意度。结果观察组患者自然分娩率、产后出血发生率和床褥感染发生率均明显优于对照组，P<0.05；观察组孕妇胎儿窘迫发生率和新生儿Apgar评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组孕妇的护理满意度为100.00%，对照组为89.74%，P<0.05。结论孕妇孕期健康教育可有效提高孕妇对分娩知识的认知水平，对于提高孕妇分娩结局和新生儿健康状况均具有积极作用，值得推广应用。

简介：现在很多人以及媒体都把芬兰作为教育“世界第一国家”来对待，但在2000年以前，这几乎不可想象。那时候，许多芬兰人自己包括拥护它的教育家们也不曾认为芬兰的教育系统是全世界最出色的。因为在此之前，芬兰的教育改进并没有进行过任何的快速变动，或者说突然的变化，它几乎是以平缓的步伐走了几十年。

简介：摘要目的探索及总结母乳喂养的问题及处理。方法做好孕产期宣教工作，对乳头有缺陷者及早给予指导纠正，给予临床专业的实际指导，鼓励产妇建立母乳喂养的信心。结果经过健康教育极大地提高了产妇对母乳喂养知晓率。结论通过宣教及专业指导多数孕产妇掌握了母乳喂养的技巧和方法,97%做到了成功母乳喂养，提高了母乳喂养的成功率，减少了乳腺炎等并发症的发生1。

简介：摘要目的探究健康教育用于冠心病护理中的效果。方法选取2016年2月-2018年3月我院收治的84例冠心病患者，依据电脑盲选法分为观察组（n=42）和对照组（n=42）。对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上加入健康教育护理，护理后对比两组患者疾病知识掌握率。结果在疾病知晓率对比中，观察组较高（P＜0.05）。结论冠心病患者实施健康教育护理，能提升患者对自身疾病知识的掌握程度，值得临床使用。

简介：摘要目的观察断指再植患者临床护理中实施健康教育的临床价值及可行性。方法采用随机数字表法将2018年2月—2018年9月期间收治的32例断指再植患者分为观察组（n=16）和对照组（n=16），观察组实施健康教育，对照组实施常规护理，对两组患者实施护理干预前后心理状态，依从程度及断指再植成功率进行比较。结果组间患者的心理状况比较，观察组明显优于对照组，P＜0.05；观察组患者的总依从率93.75%及断指再植成功率100%较比对照组62.5%和68.75%明显更高，P＜0.05。结论健康教育在断指再植患者护理中的实施效果显著，有效提升了而患者依从性，值得予以临床推广。

简介：摘要将循证的概念引入麻醉教学，可以充分调动学生学习的主动性，培养出具备主动发现问题、寻找证据、解决问题能力的高素质麻醉从业人员，有利于知识的更新、新技术的开展。循证麻醉促进了麻醉学教学方式的转变，将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。

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简介：目的探析高血压护理中健康教育的应用效果。方法选取2016年1月至2018年1月于我院就诊的76例高血压病患,采用抽签法随机将其分为两组,各38例。两组患者均行常规护理,研究组搭配健康教育,对比两组患者治疗依从率及住院期间安全事件发生率。结果研究组病患治疗依从率(进食、就寝、服药、检查)高于对照组,差异显著(P<0.05)。研究组安全事件发生率低于对照组,但无明显差异(P>0.05)。结论健康教育应用于高血压护理中可提高患者治疗依从性,减少安全事件,值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察健康教育在高血压护理中的应用效果。方法通过高血压的健康教育,观察患者的护理效果。结果在高血压护理中给予健康教育护理，在高血压知识掌握及控制血压方面都有很好的效果。结论在高血压护理工作中,应用健康教育能让患者了解和掌握相关的疾病知识,有效控制患者的血压水平,具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨在妇科护理中应用健康教育重要性与实施途径。方法通过理论与实践阐述在妇科护理中应用健康教育的实用价值与方法。结果健康教育组患者的康复程度，明显优于常规护理组；而且健康教育组患者有更强的康复能力与心理素质。结论在妇科护理工作中实施健康教育是十分必要的，是医护人员对患者负责任的表现，提高了患者对疾病知识掌握的，增强了康复能力。

简介：摘要目的分析健康教育对基层医院剖宫产产妇的应用价值。方法将72例剖宫产产妇随机分组，对照组行常规护理，观察组加健康教育，比较两组护理情况。结果观察组下床活动时间、产后到母乳喂养时间均明显短于对照组（P＜0.05），相关知识掌握率明显高于对照组（P＜0.05）。结论为剖宫产产妇实施健康教育，可缩短其下床活动时间，增强产妇对相关知识的掌握程度，同时可促使产妇尽早开展母乳喂养。