简介:当今,大学物理课程正面临着科技浪潮的冲击和我国经济体制改革下的教育体制发生重大变化的时代性的挑战。二十一世纪人类将进入信息化社会,信息化社会对人才的知识和能力结构必然提出全新的要求。一方面教育思想要向更加重视素质教育的方向转变,另一方
简介:
简介:本文介绍了工科《大学物理实验》教材体系内容、教学模式及第二课堂教学几个方面的改革与实践探讨。
简介:本文从实验内容、教学方法等几个方面论述了大学普通物理实验改革的必要性及今后的发展方向。
简介:本文介绍了大学物理实验的计算机管理方法和实现方法,从实验数据的处理方法、实验成绩的测评方法等进行了详细论述。
简介:本文系近桂一郎教授于1993年7月在镇江华束船舶工程学院召开的《第二次国际物理教育学术研讨会》上的报告。
简介:双语教学是提高高校教学水平的一项重要措施,以恽瑛教授为首的各位老师在多年教学研究实践的基础上创设了“双语物理导论”课程,经过多年实践,取得了宝贵经验。
简介:由于高职院校对开展数学建模活动的作用认识不足,学生数学基础薄弱,教师经验欠缺,决策者功利心过重等因素,制约了数学建模活动在高职院校的广泛开展.高职院校要开展好数学建模活动必须突破认识、心理、技术和功利四重障碍.
简介:以高等数学课堂教学为例,通过科学试验的方法分析数学建模思想渗入大学数学课堂教学对学生学习的影响力。通过精心设计教学试验,采集大量试验数据进行建模分析,结果表明,数学建模思想渗入高等数学课堂教学会对学生的学习产生积极影响,值得推广并长期坚持。
简介:由于高等数学是高校理工科一门重要的基础课,因此进行高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究是当今高校理工科专业高等数学教学中进行素质教育的必然要求.本文论述了其研究的目的、理论依据和意义,同时阐述了研究型教学与创新意识的培养问题研究的现状和趋势.最后提出了理工科高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究的实施方案和计划、实施细则、效益分析和研究环境.
简介:高等数学课程对实现高校的人才培养目标起着十分重要的作用.在当前按照专业大类招生并组织教学的情况下,高等数学的课程教学遇到了前所未有的问题与挑战.总结近年来我校高等数学课程体系和教学内容改革的实践经验,重新设计了高等数学课程的体系(模块),提出了进行了相应教学内容改革的意见,形成了整体课改方案,并分析了本方案所具有的特色.
简介:本文以邢台临西第二中学高一学生为研究对象,历时1年半,通过统计、调查、测试、图表等方法,对高一阶段的学生作业、教学模式对学习效益的影响进行了分析研究,探求了作业量、教学模式、作业时间及作业内容等问题。
简介:本文从探讨单片机教学中理实类型和理虚类型的不足之处入手,先阐述了理虚实一体化教学模式的必要性,再将理虚实一体化教学模式分为理虚环节和虚实环节来讨论,利用单片机系统设计中流水灯电路的内容来进行教学探讨,指出了虚拟仿真在教学中的应用,突出了理虚实一体化教学模式的特点.
简介:首先,请允许我代表东南大学电教中心的全体同志对大家的到来表示最热烈的欢迎,并热烈祝贺“《大学物理学》(音像文字结合教材)暨现代教育技术在大学物理教学中应用》研讨会”胜利召开。现在我想借此机会简单地介绍一下我们电教中心的基本情况和电教界的一些情况。
简介:文章通过探究物理学与哲学、经济学、艺术、历史学之间的相互关联性;论述了大学物理学在素质教育中的作用;构建了素质教育的大学物理学教学模式。
简介:探讨利用Authorware设计与制作大学物理动态演示实验CAI课件的问题,并通过《磁场对运动电荷的作用》的演示实验的课件予以说明。
简介:课程网络资源建设是课程建设的重要环节,本文以高校《大学物理》基础课为例,结合自身的工作体会,论述了资源网站建设中的一些具体问题。包含网络教学资源库的内容、过程、管理等。
简介:为使学生了解当代物理学的动向,有必要重新设计物理基础课程,要象当代物理学的发展一样,强调物理学形成过程及物理学史。
大学物理课程的现代化
英国开放大学的物理课程介绍
工科《大学物理实验》教材建设与实践
探索大学普通物理实验的改革与发展
大学物理实验成绩微机评测系统
介绍UNESCO研究大学物理基础课程
日本大学物理实验室的改革
推荐《大学物理引论(双语多媒体教材)》
大学生科学素质的研究与实践
高职院校开展数学建模活动应克服的几个障碍
数学建模思想渗入大学数学课堂教学的试验研究——高等数学短周期课堂试验的分析
关于理工科高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究的构想
专业大类教学模式下公共数学课程体系的改革与设计
高一阶段学生作业、教学模式与学习效益间关系的实验研究
理虚实一体化模式在单片机中的教学实践探究
教育技术的内涵及多媒体教学——在“《大学物理学》(文字音像结台教材)暨现代教育技术在大学物理学教育中应用”研讨会上的发言
略论大学物理学与素质教育
用Authorware制作大学物理演示实验的初探
《大学物理》课程网络资源库建设
大学水平的基础物理课程的再设计