简介：技术是那种实现了的时间,语言在技术为人挣得自己本质过程中,技术、语言和时间在现代遭遇着同一命运

简介：设计素描是一种旨在将头脑中的抽象概念化为现实图像的实用性绘画表现形式。在以大众化为特征的流行艺术和商用艺术中有着重要的基础性地位,其应用领域也随着数字视觉艺术与数位绘图技术的进步而不断扩展。

简介：

简介：摘要建筑墙体改革与墙体节能技术的发展是建筑节能技术的一个最重要的环节，发展外墙保温技术及节能材料则是建筑节能的主要实现方式，外墙保温是目前大力推广的一种建筑保温节能技术。

简介：摘要在高等职业教育教学中，计算机应用基础课程的传统教学方法已经不利于学生综合索质和职业能力的培养。本文把项目教学法的基本理念、学习模式和实施方法引入计算机基础教学中，并根据职业教育的特点，将计算机基础理论的教学与实践操作有机结合，优化教学方法，在提高学生计算机操作技能的同时，也培养了学生自主探究和团队合作精神。

简介：自经济全球化以来，企业所面临的全球性竞争愈发激烈，企业为了争夺市场和生存空间，需要不断地对原有传统的管理观念进行改革和创新。本文从战略管理会计的概念入手探讨管理会计相对于传统会计的特征并通过实际应用找出现行战略管理会计应用方面需要注意的问题．以提高我国企业运用此方法获取持久竞争力的能力。

简介：在现代生活中,日用陶瓷是我们接触最多的器皿,其丰富多变的造型、五彩斑澜的色彩,不但蕴藏着历史、政治、经济的广阔背景,还包裹着科学、工艺和美学的内涵。色彩装饰是日用陶瓷不可缺少的一个重要组成部分,器皿可以没有纹饰,但不能没有色彩。美的形式是在不断变化的,具有时代性。只有具备独创性的设计才有生命力,才能创造高附加值,满足不同地区、国家人民群众的多层次审美要求。

简介：摘要高职院校，CAM软件的操作对象是缺少实践经验的学生，PowerMILL中的边界应用在有效的时间内让学生真正理解加工中不同加工策略的特点及适应场合。

简介：目前的高中数学多媒体教学却抱住陈旧的观念不放，教学模式僵化，功利思想泛滥。面对新课程改革的要求，对这些低效的课堂教学现状，我们迫切需要提高数学多媒体教学的教学实效，因此，对提高高中数学多媒体教学的有效性进行研究更显其重大意义。

简介：言语行为理论自20世纪50年代Austin提出该理论以来,已经对语言学界产生了巨大影响。众多专家、学者先后对其合理性、理论意义和实际应用进行了大量考究。本文主要从四个方面探讨言语行为理论的实际应用:言语行为理论与翻译、广告语、言语篇分析和外语教学。

简介：摘要分数应用题是小学阶段数学学习的重要内容之一，由于此知识相对比较抽象，因此成为学生学习的难点之一。本文从构建分数意义、形成知识体系方面加以阐释，每个方面又从多维度去论证、探索，同时加以教学案例说明。

简介：通过具体分析西方修辞学理论在服装英语应用文写作上的体现，探究如何指导高职高专服装系学生写出对西方受众有影响力的实效应用文，为本课程教师提出建设性教学建议。

简介：预制语块是由多个词构成并具有特定话语功能的语言结构,它是语法、语义和语境的统一体。把预制语块教学模式应用于应用型高校的ESP英语教学中,既能改善ESP课堂教学效果,又能促进学生职场语言能力的提高。

简介：纳米只是一个长度单位,1纳米等于千分之一微米。相当于头发丝的十万分之一。通过在纳米粒子的表面实现原子和分子的排列组合,并表现特异的功能,这样的纳米材料称为纳米技术或纳米科技。血液中的红血球比纳米粒子大一千多倍,细菌也比纳米粒子大几十倍,气体通过纳米材料扩散的速度比常规材料快几千倍。目前纳米技术已成功用于包括医学、药学、化学及生物检测、制造业、光学以及国防等许多领域。

简介：叶军是个二十八岁的大龄青年，他长得英气勃勃，家庭条件也不错，却连个女朋友都没有。难道老天注定让我单身吗？叶军满心都不甘。家里人更是着急上火，但凡有一点机会，都会紧紧揪住不放。这天母亲兴冲冲的对叶军说：“军儿，我听人说仙女湖边上有个‘神缘婚介所’特别的灵验。

简介：扣球是攻击性最强的基本技术，是完成战术配合的最后一个技术动作。扣球技术的好坏是决定胜负的关键，在比赛中站有重要的地位。它不紧是得分、得权的主要手段，也是最积极、最有效的进攻武器，同时还是一个队实力强弱的具体表现。扣球是比较复杂的空间连续动作。我对正面扣球进行一下我的见解，以被排球爱好着所用。

简介：摘要当今计算机技术的迅猛发展为汽车技术的升级改进带来了很大的机遇。在人们对汽车的各种使用性能提出更高要求的情况下，结合计算机技术和电子控制技术，各种电控系统应用而生。本文介绍了汽车电控系统的原理、电子控制技术的发展历程与主要电控系统在汽车中的应用，并就电控系统的发展做出了展望。

简介：木质房屋是否能在中国发展,对于砖混结构与木质建筑的其本身耐用性的问题,其实这里所说的木质房屋

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简介：摘要翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了“以学生为中心”的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒，使学生学到的知识点能在课堂上得到运用，符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵，分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点，探讨了翻转课堂应用于综合英语课的优势以及面临的挑战。