简介：本赛季常规赛结束不久,火箭就开始着手为下赛季做准备了。虽然定好了总经理道森下赛季结束后退休,但目前他还要站好最后一班岗,而一直休假在家的麦蒂则成了火箭队最有可能的交易筹码。

简介：据新华网报道，茅盾文学奖得主和小学生的作文水平到底谁高？这样的对比在许多人看来，是对茅盾文学奖得主的侮辱。然而，《暗算》作者、茅盾文学奖得主麦家近日说，他曾经帮儿子代劳的一篇作文却得了一个“儿子作文史上的最低分”。麦家说，故事缘起于儿子上小学四年级的下半学期。

简介：摘要学校管理工作的科学性、实效性往往决定着学校的教育水平。在管理过程中，以新课程理念为导向，这样才能确保发展方向的正确；但是，如果目标过于空洞，措辞缺乏可操作性，方法与途径不够科学，结果就可能是无效的。在参与科学发展教育研究的过程中，笔者所在学校以新课程理念为导向，以细节为突破口，形成“基于新课程理念的细节管理”的学校管理模式，并积极地落实于日常管理工作之中，取得了良好的成效，成为学校管理的一大特色。

简介：2007年元旦这一天，我收到了珍贵的礼物——寄自广州市的一本诗集《期颐集》。期颐，百岁也。作者麦雪侣已经97岁高龄，是广州岭海老人大学的优秀学员，曾被评为广州市健康老人。她78岁开始上老年大学，此前已出版了《雪侣桑榆集》，新出版的《期颐集》，是这位年近百岁的老人对新世纪的深情咏唱。捧着《期颐集》，轻轻贴近脸颊，吮吸着淡淡的墨香，感觉着浓浓的友谊，我的心激动不已。

简介：一、引言这段时期以来最为流行的开叫之一就是麦德伯格二阶开叫。因为它源于荷兰，所以被称为“荷兰二”。20世纪70年代中叶，两个荷兰牌手昂诺·简森斯和威莱姆·博耶盖姆发明了一个进取性的二阶开叫体系。他们的二阶高花开叫很像波兰人的双套开叫风格。

简介：

简介：麦金太尔通过对西方社会道德危机的分析,找出了产生这一危机的根源———＂自我＂的变迁。麦金太尔从实践、整体性和传统三个维度提出了自己的德性理念。德性是一种获得性的品质,是与实践内在相关的。拥有德性才能获得内在利益,没有德性就只能获得外在利益。面对我国社会生活中内在外在利益不一致的状况,麦金太尔的德性伦理思想有着重要的借鉴意义。

简介：摘要随着科学技术和经济的飞速发展，人们生活质量的提高，对建筑工程质量提出了越来越高的要求。一方面，为了满足人们的需求，另一方面，为了拓展自身的发展前景，建筑企业越来越重视建筑的质量水平。施工工艺和施工管理直接影响到建筑物的整体质量水平，引起了施工企业的重视。本文将简要论述了建筑施工技术和施工管理。

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简介：青少年的比赛总是像过山车一样起伏不定，如果你想开辟自己的未来，那就必须抓住转瞬即逝的机会。18岁的戈麦斯对此深信不疑，他表现出超出年龄的成熟，在新加坡进行的青奥会上，哥伦比亚少年一黑到底，以非种子身份问鼎冠军。而在另一项重大赛事香蕉碗青少年巡回赛决赛中，他在首盘吞蛋后及时改变战术，成功翻盘笑到了最后。此外，他还在今年打入了四项青少年比赛的四强。

简介：凯利事件给我们的启示是:在资讯时代,知情权是一把双刃剑;对媒体而言,仅有独立性是不够的;新闻专业主义是媒体保持独立性的良药.

简介：跨上黑骏马，穿过时光隧道，来到懒人国，我一路奔跑。

简介：摘要有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，说明人的发展具有差异性。初中学生正处于身体及心理发展的不平衡期，个别差异性大，根据教育规律，必须进行因材施教，使每个学生都能得到最大的发展。数学新课标指出“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，在新课程课堂教学中，教师要关注每一个学生，注重为每一个学生提供适合自己发展的机会，在不同层次上体验成功的快乐。“分层教学”能通过对学生个性化的差异评价形成和谐的求知氛围，真正实现“让不同的人在数学上得到不同的发展”的教育理想。

简介：在NBA的历史上,有很多充满智慧的交易,而那些拥有顶尖智慧的决策者们,通常不会把在转会市场上交易到球星当成自己的成功操作案例,在他们眼中,能花最少的钱得到最好的球员,这才是最经典的运作。著名的＂红头＂奥尔巴赫,正是运用自己的手腕得到了凯文·麦克海尔,为凯尔特人建立王朝夯实了基础。

简介：

简介：摘要目前我国城市发展迅速，市政给排水工程作为城市主要建设项目受到人们关注。给排水工程是民生工程，要充分考虑设计的节能和环保，保证社会经济的可持续发展。介绍市政给排水工程的系统构成，阐述节能技术在市政给排水工程设计中的重要性，分析市政给排水工程设计中的节能技术的应用。

简介：跟贺凯建聊天总是有“跟不上”的感觉，他不但语速快，思维反应也飞快，一不留神就已经讲完一件事情转向另一件事了。他的口吻与微博上的段子非常相似，即使是在讲述自己求学的“辛酸史”，

简介：海伦·凯勒，一个聪慧的女孩，当她正体会生命的欢乐时，一场噩梦使她与有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂，从此，一切事物都从她的视觉和听觉中消失了。

简介：中国教育学的发展与凯洛夫《教育学》的导入和学习有着深刻的关联。凯洛夫《教育学》在20世纪50年代的中国占据着主导地位，50年代末至60年代中期．我国学者对凯洛夫《教育学》与中国教育实际的适应性问题产生了质疑，对学习过程中的教条主义展开了反思，同时努力探索着教育学的“中国化”问题。20世纪60年代中期至文革期间，凯洛夫《教育学》被当作资本主义和修正主义教育学而大受批判，中国教育学的发展偏离了正常运行的轨道。改革开放后．凯洛夫《教育学》重新获得公正评价。

简介：摘要班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地位。班主任是始终成为学生精神成长的引路人、提升学校教育质量的主力军。