简介：我：“从前有个人挎着篮子去买菜……”儿子：“不行，要听奥特曼!”我：“从前奥特曼挎着篮子去买菜……”儿子：“不行，要听奥特曼和机器人打架!”我：“从前有个奥特曼买菜时和卖菜的机器人打起来了……”然后儿子听完奥特曼和机器人为一斤白菜打得头破血流的故事后满意地睡了。

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简介：<正>麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:"对不起,这汤我没法喝。"

简介：近日．北京奋斗小学大门前新增了4台感应考勤机，学生将手中的考勤卡放到考勤机上一秒，即可完成考勤登记。该校学生在刷卡的同时，家长的手机就会收到一条“您的孩子已安全到校”的短信，这不仅保障每位学生在校期间的安全状况，还更好地加强了学校与家庭之间的联系。

简介：生活有苦、有甜、有失、有得、有辛酸、有遗憾、有求而不得,但也有苦尽甘来、有关怀、有善意,还有让你继续生活下去的勇气和希望。

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简介：<正>摄影观点建筑摄影对象的固定性、其受周围环境的影响、其表面材质在摄影还原过程中引发的不可预期的视觉反映.使建筑摄影的构图不同于一般绘画和设计。基于这些特点,我在进行建筑

简介：双飞燕某老，眼尖，心热。适逢棋赛，某老任总裁判，无事场中转悠，见一对局，双方为年轻男女，驻足细看，回而窃日：“此二人，当有鸾凤之缘!”客惊问其何而得知，努嘴棋局，笑而不言。客观之，但见男的大开大阖却难免粗糙，女的处处被动倒着实得利，棋风迥然，反而成趣。然凭此即说有缘，客不以为然。

简介：你的故事你做主。你就是导演,你可以增减人物,设定故事场景;你可以玩穿越、搞推理、说言情、弄悬疑……你可以是文艺范儿,也可以是小清新,接地气的写实派更好。总之,内容、文风自定,但你的故事必须与上一个紧密衔接,符合基本逻辑。最重要的是,你不能写成大结局,还要给下一位衔接者留出充分的想象空间。你笔下的人物还

简介：寝室里总有这样一个人，他的闹铃总闹不醒自己，却闹醒了别人。寝室里总有这样一个人，他永远都在打扫卫生，收拾东西。寝室里总有这样一个人，他每天都会提很多热水瓶去打水。寝室里总有这样一个人，他每次都说：“我饿了，陪我去吃饭吧。”

简介：你的故事你做主。你就是导演,你可以增减人物,设定故事场景;你可以玩穿越、搞推理、说言情、弄悬疑……你可以是文艺范儿,也可以是小清新,接地气的写实派更好。总之,内容、文风自定,但你的故事必须与上一个紧密衔接,符合基本逻辑。最重要的是,你不能写成大结局,还要给下一位衔接者留出充分的想象空间。你笔下的人物还要掌握在别人的手中……

简介：[名句]得忍且忍，得耐且耐。不忍不耐，小事成大。[译文]有的事情，如果可以忍耐就忍耐一下。如果不忍耐，小事也可能酿成大的灾祸。[故事]韩信忍辱韩信是西汉的开国功臣，他英勇善战，足智多谋，助刘邦建立了西汉。韩信很小的时候，父母就去世了，当地的一些无赖总是欺负他。

简介：三兄弟求学从前，有个姓刘的商人有三个儿子，老大刘文，老二刘武，老三刘斌。刘父望子成龙，听说有个教书先生住在城里，便让三个儿子前往拜师求学。先生见了他们说：“想跟我学习不难，但我要考一考你们，谁聪明就收谁当学生。”

简介：一15岁的时候,我曾经和单晓偷偷交换过彼此的秘密.单晓是我的同桌,我们是那种老师放任不管、同学基本熟视无睹的类型.我们因为各自遭遇的冷落而成了朋友.那年冬天特别冷,单晓请我吃牛肉串.他找遍所有口袋,只掏出来五块钱.卖牛肉串的胖老板面无表情地递给我们两串,单晓说:“宝儿你吃,我这两天有点牙疼.”我觉得牛肉串有点辣,单晓想了想,就走进一家小商店,几分钟后他出来了,手里拿着一瓶矿泉水.我说:“你明明没钱了……”他说:“我把我的玉佩押给他了.”

简介：拐进这条幽深的小巷。风乍起，泡桐的新绿洒下满目的繁华。空气里氤氲着暖香，仿佛在轻轻诉说着一个令人回味无穷的故事。

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简介：很多歌都消失了。有的歌只有极少数人在唱，别人都不知道。比如说一些学校的校歌。汪曾祺先生在《徙》的开头这样说。

简介：有一个人做了一个梦：他来到一问二层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，

简介：准备工具:用布缝制的小娃娃,或者是由书本上剪下来的漫画娃娃和动物。游戏方法:妈妈手中的是象宝宝,孩子则会拿着免宝宝,学习书上的故事,开始对话……妈妈:“免先生,你好像刚睡醒啊!你在这里做什么?”孩子:“我在等你啊!我们一起玩游戏好吗?”妈妈:“好啊!那我们一起到河边去钓鱼。”

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