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  • 简介:读书,能让人变得更聪明。读书,能让人懂得各种道理。最重要的是,读书能让人感到快乐。现在就是一只书虫,每天都要花很多时间读书:早上起床洗完脸,看妈妈还没做完早餐就赶紧读;中午放学,吃完午餐,见还没到睡午觉的时间就急忙读;晚上放学,写完作业剩下的时间自然也被读书'占领'了。读书给我带来了快乐。读书时常被书

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  • 简介:读书能让人感到快乐,获得一种精神享受。因为看书,曾经弄丢过一把伞。一个下雨天,为了能早点去新华书店看书,撑起伞就往外走。到了新华书店,赶紧把雨伞放进装伞的箱子里,快步奔向儿童图书区。这里的书种类丰富,有儿童启蒙读物、科普读物和少儿古典读物等。挑了一本书,坐在读书区迫不及待地看了起来。不一会儿,便入迷了,和书里的人一起玩耍,一起开心,一起悲伤……

  • 标签: 读书 快乐 新华书店 启蒙读物 精神享受 科普读物
  • 简介:重压下的迷茫星星老师:您好.是一名高三男生.现在正值复习备战阶段,同学们都在紧锣密鼓地学习,起早贪黑,干劲儿十足.作为一名成绩一般的学生,现在感到压力非常大,同时也很困惑,不知道该怎样去学习,很希望您能给予一些帮助.小周

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  • 简介:百无聊赖的晚自习。看了会儿数学,看了会儿英语.又看了看政治.烦躁了一会儿,发现自己根本什么都看不进去。1/2约我去操场,说好我们以上厕所为由,悄悄地绕过了教室。

  • 标签: 晚自习 数学 政治 英语 操场 教室
  • 简介:习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作八”:这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了哪些表达方法,并试着把一些方法运用到这次习作中。

  • 标签: 习作要求 口语交际 表达方法 五年级 人教版 内容
  • 简介:与所有的同龄人一样,最初的写作经历源于“记一件难忘的事”,“最敬佩的人”这类的命题作文,也曾搜肠刮肚,绞尽脑汁地谋略在生活中寻找一些“壮举”。

  • 标签: 写作经历 命题作文 同龄人 作文教学
  • 简介:4月2日这天下午,长春儿童公园里杨柳吐新,鸟鸣啾啾,一群整装待发的小“战士吸引了很多游人的目光;他们个个精神抖擞,振臂呼号……原来这是《智慧少年》编辑部和吉林童军协会正在举行“中国儿童阅读日,小小童军争做智慧少年”为主题的阅读活动。

  • 标签: 读书 快乐 儿童阅读 阅读活动 编辑部 少年
  • 简介:叮叮当,叮叮当……这是最喜欢听的歌。是一个无忧无虑的快乐女生。今年九岁了。眼睛虽然不大,但非常有神,能洞察周围的一切。浓浓重重的眉毛,使略带些男孩子气。白白嫩嫩的脸上点缀着几颗淡淡的雀斑,增添了几分雅致。两片薄唇,显露着的能言善辩。

  • 标签: 薄唇 开开心心 课外书 当代少年 时尚手机 水磨沟区
  • 简介:阳光斜斜地洒落在书桌上,光线柔和温暖,从巴黎带回来的书籍泛出淡雅的光泽,那一个个精巧的字母清晰如昨口,它们记录着一段痛苦的日子,也见证了一个破茧成蝶的故事。

  • 标签: 初中生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:记得一次在体育活动课上,一个人在玩自己自创的过小桥游戏,班的小杰看到了走过来要和我一起玩。

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  • 简介:不少同学觉得生活挺枯燥,不是到学校上课,就是在家看电视、玩电脑,要不就上兴趣班,生活似乎没什么精彩可言,作文自然没什么事可写,更别说写出新意。其实,只要你善于观察、发现,就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。

  • 标签: 快乐 看电视 兴趣班 生活 同学 上课
  • 简介:书,带给我们智慧;带给我们力量;带给我们快乐。谁能说自己不喜爱书呢?小时候,特别喜欢听妈妈讲故事。那动人的故事常常使着迷,妈妈告诉那些精彩的故事都是来自书本。

  • 标签: 快乐 读书 讲故事 妈妈
  • 简介:街舞是一种民间舞蹈。由于这种舞蹈出现在街头、马路边、广场等非正式场合,不拘于场地、器械,所以称为街舞,并且具有极强的参与性、表演性和竞赛性。最初的街舞主要是配合嘻哈音乐所做出的有节奏感的动作,但由于嘻哈音乐自身风格的变化,与之配合的舞蹈也开始发生了变化。

  • 标签: SHOW 个性 民间舞蹈 街舞 非正式 竞赛性
  • 简介:这节课又是体育课,一点儿也不想上,因为每次体育课都跑步,一跑就是400米,老师要求1分55秒到达终点,每次都不达标。

  • 标签: 运动 快乐 体育课 跑步
  • 简介:湖北汉川实验中学荷风文学社,积极开展读书交流会、游园会、朗诵比赛、专题作文竞赛、诗歌接龙、文学讲座、课本剧表演等活动,为文学爱好者提供一个品味文学、感觉文学、创作文学的平台,培养了一大批优秀会员。目前,荷风文学社已成为该校文化的一大品牌,是该校文学爱好者的乐园。

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