简介:摘要对于数学思维的突出强调是国际范围内新一轮数学课程改革的一个重要特征,然而,就小学数学教育的现实而言,上述的理念还不能说已经得到了很好的贯彻,而造成这一现象的一个重要原因就是以下的认识小学数学的教学内容过于简单,因而不可能很好地体现数学思维的特点。
简介:摘要在低龄儿童教学阶段,计算教学在小学数学教学中是一个重要环节。可以说计算在生活中随处可见,但是小学生的计算能力却没有随着科技的进步而有所发展,反而是每况愈下。根据我个人在多年的计算教学中的探索,我觉得要提高计算教学的实效性,只有弄清楚计算的特点、计算方法、影响因素,才可以更好地对学生进行计算能力的培养。