简介：动词+withwith后接动词的对象或目标。常见的搭配有:agreewith同意fightwith与……作战dealwith对付meetwith遭遇quarrelwith与……争吵reasonwith与……评理

简介：曾几何时，我们梦见彼此都是形同陌路。一觉醒来，却发现我们本是相亲相爱。

简介：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，

简介：亚历山大·普希金（1799～1837）俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人，

简介：我有一本错题集，里面记录的都是我平时作业中的一些错题，还有我订正错题的心得体会，下面就是其中的几个例子。

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简介：虞集是元代著名的诗文大家,据《元史》之《虞集传》所言,其平生为文万篇,可惜所存者仅为十之二三.虞集文集之编定,自其在世时已始,如李本等所编之《道园学古录》即应为经虞集审定之本.现知存元代亥刻本者,即有《道园学古录》、《道园类稿》、《道园遗稿》、《伯生诗续编》、《翰林珠玉》五种,明清两朝也多有翻刻本.此外,明代至民国也多有名家重编或选编虞集文集.以下即就元代至民国所编选的虞集文集作简要的梳理,并钩沉其现存版本及收藏情况.一、道园学古录文集共五十卷,分《在朝稿》（20卷）、《应制稿》（5卷）、《归田稿》（18卷）、《方外稿》（6卷）四编,诸篇皆收各体诗文,其中诗稿又别称《芝亭永言》.黄滔序文称为虞集亲定文集,但虞集门人李本跋则言,此书为元至正（1341）十一月李本与虞集幼子虞翁归及同门之友共同编辑,元至正年间杨椿所撰《道园遗稿序》也言为虞翁归及虞集门人所编.李本与虞集交游甚密,虞集有《酬李本、黄钟编文,并序》、《答李本（伯宗）录诗》等相酬,由此可知李本应是虞集编写的重要参与者.但《酬李本、黄钟编文,并序》中序文＂至元庚辰冬,临川李伯宗、黄仲律来访山中,拾残槁于敝箧,得粗可属读者二百余篇而录之,赋此以谢＂及诗句＂天人理一非无学,内外篇分岂自讹？只恐玄经终寂寞,空烦弥月驻山阿＂等,强调李本所编文集收文二百余入篇,并分来内外篇看,似所编并非《学古录》.

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简介：我们知道,数的集合简称数集,数集的常用表示法有列举法和描述法两种.一个集合,当它含有限个元素时,称该集合为有限集,如集合A={-2,3};含无限个元素时,称该集合为无限集,如整数的集合Z.

简介：设μ（I，{nk}k≥1，{ck}k≥1）为闭区间I，正整数序列{nk}k≥1及正实数序列{ck}l≥1确定的Moran集，c（I,{nk},{ck}）c（I,{nk}，{ck}）分别为μ{nk}k≥1，{ck}k≥1的齐次Cantor集与偏齐次Cantor集，给出了齐次Cantor集与偏齐次Cantor集的关系及证明。

简介：重读上海文艺出版社1959年4月出版的《＂论‘文学是人学’＂批判集（第一集）》,并比较钱谷融先生《论＂文学是人学＂》中的相关论述,可以发现三个最主要的有争议的问题：一、文学的任务目的是写社会还是写人？二、评论文学的标准是人民性、爱国主义？还是人道主义精神？三、文学中的典型与阶级性的关系。讨论这几个问题不仅希望能够重返1950年代文艺/学术论争的历史语境,而且在今天的文学批评界仍有学术意义和现实理由。

简介：摘要：目前，错题整理的学习方式在小学英语教育中非常普遍，很多教师会要求学生把小测、大考的错题进行记录和整理，确保错误的内容能够有效地转化为自身掌握的内容。很多学生做错某些题目的实际原因有很多，比如审题不清、选项看错、基本单词和语法不会等，而学生在错题整理的过程就是自我反省和二次学习的过程，大多数这个时候学生们的学习效率和知识吸收程度均较高，从而使得学生能够在错误中提升自我，提高学生的英语学习水平，并提升小学英语的整体教学质量。本篇文章中，对小学英语错题集的重要性进行分析，并提出如何利用错题集来提升教学质量。

简介：一位富人去向哲学家请教，哲学家将他带到窗前，对他说：“向外看，告诉我你看见了什么？”

简介：周末，牛达在街上闲逛，突然感觉到放钱包的口袋有动静，知道有小偷打他的主意。于是，他突然转身想抓小偷，可还是慢了半拍。对方是个光头，拿到钱包后飞快地跑了。

简介：这是一个三层蛋糕，被切成了39块，并且在每块上写上了序号1～39（如下图）。有趣的是，每层蛋糕上（圆环上）的13个数的总和为260：不在同一环上相邻的每三个数的和为60，例如：1＋31＋28=60。试试看，你能把空着的序号填出来吗？