简介:驻地偏远、硬件一般、人员较少,这在别人眼里是块无法弥补的"硬伤"。山西某预备役团前不久却出人意料地接下了一项任务:承训山西省119个县市1000余名行政执法人员为期两个月的封闭式军事训练。山西省交通运输厅在先期考察全省多个驻军单位后,果断地将"绣球"抛给了这个团。该团政委刘杰介绍说:"能获得军地领导的关注与信任,靠的是作风过硬这块金字招牌。"
简介:武警初级指挥学校与地方高校实行联合办学,不能仅仅将眼光局限于聘请对方的教师来完成总部规定的部分教学任务,而应努力发掘联合办学这一有效载体的各种潜力,着眼于双方资源的全
简介:在深入学习实践科学发展观活动中.山东省聊城军分区发挥武装工作的双重领导优势。建立起学习计划一起订、教育活动一起搞、辅导报告一起听、学习参观一起去的军地融合机制。实现了军地学习教育资源共享,拓宽了视野,节约了成本,增强了效果。
简介:
简介:2月5日,湖北省武汉警备区作战室灯火通明,武汉市公安局、水利局、人防办等16个职能部门主要负责人齐聚警备区研究部署构建防洪救灾、防暴反恐、防化救援、防空作战体系问题。这是该市贯彻落实科学发展观,适应“两场”需要,着眼提高民兵遂行多样化军事任务,全面整合军地资源,打造平战结合、军民兼融“四防”应急体系的又一实际步骤。
简介:1938年6月花园口决堤后,国民政府从民族抗战大局出发,对豫东黄泛区进行了一系列的资源整合和国家调度活动,目的在于增进灾区民众的凝聚力和对敌斗争的信心。主要有:一、开展大规模的政治宣传,给灾区和难民以道德旌扬和精神抚慰;二、密切关注新黄河的水势水情,扩大以水代兵的军事价值;三、制定善后政策,规范善后活动,增进善后力度;四、采取具体措施,对难民实施直接救助和救济。这些活动未必都卓有成效,但是在当时极其艰难的斗争条件下,对于拯救灾民、聚拢人心、激发民族抗战意志、实行持久抗战所起的作用,还是应当给予应有的肯定的。
简介:为认真贯彻胡主席关于大抓军事训练的重要指示和全军军事训练工作会议精神,积极适应军事斗争准备现实需要,狠抓以军官训练为重点的军事训练落实,68310部队针对车管干部改行任职多、业务素质弱、结构不合理等问题,依托司机训练机构,集中组织了改任车管干部培训。
简介:我团是一支有着50年光荣历史的汽车部队.常年在条件艰苦、道路危险、气候恶劣的川藏线上执行战备运输保障任务。几十年来,一茬一茬官兵始终牢记职责。勇于拼搏。甘愿奉献,用鲜血和生命铸造了艰苦创业、锐意进取、甘愿奉献、顽强拼搏、团结协作的“团队精神”。充分利用本团辉煌的团史和一批感人的典型等自身的教育资源。努力增强部队的凝聚力和战斗力。广大官兵经受住了生与死、苦与乐、得与失等考验。增强了自觉抵制“酒绿灯红”诱惑的能力,出色完成了各项运输保障任务,团队连续三次被上级评为“政治教育先进单位”。
简介:国防科技与民用科技良性互动、协调发展,既是当代世界科技发展的趋势,也是落实科学发展观,推进我国科教兴国、科技强军和质量建军战略的一项重大举措。
简介:我院从夏县搬迁天津建立指挥学院以来,经过全院干部、战士艰苦创业,努力奋斗,在一片芦苇滩上建起了一所初具规模的中级指挥院校。几年来,为武警部队培养了近万名营团职干部,对提高武警部队干部队伍素质、加强部队建设起到了很大的促进作用,应该说,其功不可没。但也毋庸讳言,我们学院是一所年轻和成长中的学院,围绕教学这一中心工作,在培训任务和培养目标的认识、教学内容和课程设置、
好作风也是硬资源——山西某预备役团依靠“软实力”提升影响力
着跟资源互补 力求全面双赢——也谈武警初级指挥学校联合办学的新思路
发挥双重领导优势共享学习教育资源 聊城军分区构建军地融合学习实践活动机制
优势互补 资源共享 帮建互动——厦门警备区广泛开展部连挂钩共建活动
两场合一场同建共分享 武汉市整合军地资源打造“四防”应急体系
抗战期间国民政府在黄泛区的资源整合与国家调度——以豫东地区为例
适应军事斗争准备需要积极整合现有人才资源——68310部队下大力抓改任车管干部培训
用身边的旗帜激发不竭的动力——驻雅安汽车某团利用自身资源开展思想政治教育的做法
立足大国防 构建区域平台 引导更多优势资源进入国防科技工业——浅论非公有制经济参与国防科技工业建设指导意见的实际操作
贴近部队改革教学内容 积极推进现代化教学工程 构建适应中级任职教育需要的网络资源、模拟实验体系——学院建设大讨论摘登之三:对我院教学工作的几点认识