简介：结合国内外公路隧道火灾案例，针对秦岭终南山特长公路隧道情况，对该隧道进行了消防设计，并分析了该隧道现有的消防能力，提出了存在的问题。

简介：逆向式提问可以让学生从多个角度分析问题,学生对这个问题的思考过程,关键就在于教师设计的问题与学生本身的认知水平有出入

简介：课件的制作到完成，尤如一幅平面广告作品．同样包含着设计中的四大要素，即版面安排；颜色搭配；图形处置和文字排列。为此，笔者对课件制作中如何运用平面设计知识。做—探讨。

简介：使学生认识到问题的角度不同,此类问题使学生的思维向多个方向发散,二、历史问题设计与思维灵活性的培养 

简介：针对航空地面保障装备发展过程中存在的问题,分析了其模块化设计的国内外研究现状,研究了航空地面保障装备模块化设计方法,提出了航空地面保障装备模块化设计原则、模块划分方法、模块化设计方案和模块组合方式,探讨了模块化保障装备的保障模式及其军事经济效益,为提高航空地面保障装备的保障能力和保障效率提供了理论支撑。

简介：运用微软新推出的编程工具XNAGameStudioExpress1．0refresh开发实现了机场火灾环境模拟系统设计，该设计逼真的火灾场景为消防官兵提供了一个新的演练平台，可以在灭火救援预案的制定及现场指挥中发挥重要作用。

简介：计划于2007年服役的新的大型作战舰只(NUM)将成为意大利海军期盼已久的第二艘航空母舰。鲁格罗·斯坦格里尼在本文中叙述了NUM计划的发展过程，分析了该舰将会赋予意大利海军的各种作战能力。

简介：提起米格飞机，人们都不会陌生。因为这种性能优异、产量惊人的著名战斗机在20世纪的空战风云中，的确让全世界都为之一震。而让中国人对米格战斗机厚爱有加的是在朝鲜战争初期，也就是新中国空军在与美国空军的第一次交锋中，志愿军的飞机一举击落了美军P-80“流星”

简介：以作战仿真技术和方法为支撑,紧贴打赢信息化战争的战法创新需求,以科学、有效地开展基于仿真技术的战法实验为目标,明确基于仿真技术的战法实验概念,详细论述战法实验设计的内容和流程.针对战法实验过程中的重点问题,提出解决方法,为开展战法实验、创新战法研究路径提供理论和技术指导.

简介：我们设计历史教学目标,教学目标的客观性指的是目标的设计必须遵循历史知识结构和学生认知规律,设计分层次的教学目标

简介：现役飞机液冷车广泛采用板式换热器作为机载液冷系统保障的制冷设备,由于其制造工艺复杂、后期维护困难,给航空兵部队和空军场站的飞机地面保障工作带来不便,为解决这一问题,设计了新型套管式换热器。该型换热器为同心轴套管式结构设计,内管为制冷剂通道,外管为冷却液通道,内管壁上增加了百叶窗式低直型翅片,以增加换热面积,提高换热效率。此外,计算了换热器的主要工艺参数,并利用Simulink进行了仿真研究。仿真结果表明：当冷却液入口温度低于90℃时,该型换热器能够较好地满足飞机液冷车的液冷保障要求。

简介：使学生认识到问题的角度不同,此类问题使学生的思维向多个方向发散,二、历史问题设计与思维灵活性的培养 

简介：针对我军主战装备快速发展所带来的综合保障能力建设面临的新挑战,提出了为主战装备保障部队研制配备通用型IETM的解决方案。分析了主战装备综合保障通用型IETM的6大功能需求,并从业务知识体系、技术架构、功能框架、公共源数据库、主要用户界面、安全管理与控制等6个方面提出了相应的设计方案,紧贴综合保障信息化需求,对主战装备快速形成作战能力具有重要意义。

简介：在唐代曲辕犁造型中,曲辕犁以木材为主,2.唐代曲辕犁的构造唐代曲辕犁的主要功能是翻土、耕地

简介：实践性教学是教学中的重要环节，对实现知识向能力的转化，提高学员素质有着越来越重要的作用。为搞好实践性教学，必须进行教学统筹。本文从统筹的内容、原则和应注意的问题等三个方面进行了论述。

简介：给出了一种IMGS方法，在理论上证明了当系数矩阵为不可约的M－矩阵时IMGS方法收敛，且其收敛速度快于基本的TOR迭代法。最后用数值例子验证了所得到的主要结论。

简介：磨炼大学生学员战斗精神，重点应放在平时的养成上。要在平时的一些具体工作中有意识地磨炼意志．砥砺精神，培养作风。

简介：现在只是用文化研究的文本来替换文学研究的文本而已,文化研究最后变成了超越文学的东西,文化研究与文学研究实际上是一种相互转换和互动的关系

简介：实践性教学是培养应用型人才的重要手段，是促使学员把知识向能力和素质转化的有效途径，尤其是在中级干部的培训教学中，显得更为重要。但从我们当前的现状来看，实践性教学由于信息含量低、教学案例陈旧、示范内容滞后等方面的缺陷，难以满足学员的需求，成为制约教学质量的瓶颈，需要我们认真加以解决。

简介：批判理论为基础的新理论批评（包括文化研究）不可避免要与文学的经典价值建构产生紧张关系,与布鲁姆相反的是这样一种平民化的批评理论,典律就是使一部作品能够被确认为经典的那种规则、标准或尺度