简介：河南总队信阳市支队适应市场经济发展的需要，不断探索新形势下营建物资的采购方法，改过去的“暗箱操作”为“阳光采购”，走出一条与国家政府采购制度接轨的新路子，为推动部队建设提供了有力保障。

简介：[目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果]（1）中学生的心理幸福感普遍高于全国常模，且在家庭所在地（t=3．67，P〈0.001）和年级上（t=15．63，P〈0．001）存在显著性差异。（2）自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关（r==0．35～0．44，p〈0．01）；（3）采用Amos17．0进行结构方程模型拟合，发现各项拟合指标良好：χ^2／df=3．635，NFI=0．996，NNFI=0.982，CFI=0.997，RMSEA=0．061，关系和谐的中介效应显著（P〈0．001），关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用，中介效应占总效应的24．9％。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感，也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。

简介：推动社会主义文化大发展大繁荣，是党的十七大对加强社会主义文化建设提出的新要求。繁荣发展军营文化，是学习贯彻十七大精神的重要方面，是激发官兵内在活力、提升部队建设实效的重要途径。要以提高军营文化建设实效为目标，积极面对社会环境新变化、部队建设新发展，在建设先进军营文化的创新实践中更好地为提高部队战斗力服务。

简介：近日，在北京举行的新能源汽车奥运示范运行项目交车仪式上，重庆长安将具有自主知识产权的新能源汽车——杰勋交付北京奥组委。

简介：据俄罗斯卫星通讯社网站2018年10月29日报道，2018年10月29日，俄罗斯已成功测试了空间运输和能源装置中最重要的冷却系统，运输和能源装置是在兆瓦级核动力推进的基础上开发的。这些试验是在尽可能接近外层空间的条件下进行的。该项目是由Keldysh研究中心应俄罗斯联邦航天局的要求开发的。自2010年以来．俄罗斯一直在开发一个独特的项目，在兆瓦级核电推进的基础上建立一个运输和能源装置。

简介：需求牵引与技术驱动,是装备建设的两大核心驱动力。长期以来,美军高度重视需求论证与国防科技创新.建立了较为科学的需求生成与技术创新制度机制,并与装备采办程序紧密结合,形成了成熟有效的装备采办动力机制。

简介：在新型弹药装填机械臂虚拟样机的基础上,对弹药装填机械臂静力学进行了详细求解,得到其数学解析式;采用拉格朗日能量平衡法构建了弹药装填机械臂系统动力学模型,在ADAMS环境下对其进行了动力学仿真分析,得到了弹药装填机械臂关节的角度、力及力矩参数特性曲线,为弹药装填机械臂实时控制奠定了基础,同时也为其机构设计优化提供了依据。

简介：开展科技大练兵，是实施科技兴训、贯彻科技强军战略的重要举措，是军事训练领域一项探索性很强的实践活动。针对川藏线“民情复杂、气候恶劣、道路危险、食宿条件差”的特点，如何发挥好政治工作在科技练兵中的作用，为“打得赢”提供强大的精神动力，保证团队科技练兵出成绩出经验。我们紧紧围绕川藏线汽车部队中心工作。就如何发挥思想政治工作作用，进行了积极的探索和实践，取得了一定的成绩。

简介：战争武器和战争方式决定了现代高技术条件下局部战争中作战主体必须具备之体质、体能之主要特征,①在非接触式战争中作战主体之体质、体能正在逐步从战斗力之直接构成因素中分离,而能打赢这些战争之作战主体需要什么样之体质、体能和如何达到需要之体质、体能

简介：信息化条件下维修保障系统是由分散的维修保障节点所构成的网络化系统，其节点规模与节点间连接关系决定了维修保障系统的效能，因而维修系统具有典型的网络效应特性。为测度维修保障系统的网络效应这一动力学特性，从维修系统基本构成要素出发引入基元模型的概念，建立了与现有维修保障策略相对应的维修保障系统的最小网络表示，定义了网络效应的计算公式，并从连接增长与节点增长两个方面研究了维修保障系统的结构效应和演化效应。初步的计算结果表明，该方法能较好地测度不同维修保障系统的效能，从而可用于指导维修保障信息化建设的布局和研究信息化条件下维修保障系统的运作规律。

简介：中国航天科工集团O六一基地坚持“人才资源是第一资源”的战略思想，着力培养高素质新型技术工人，成绩显著，继2006年荣获“国家技能人才培育突出贡献奖“后，近日，又被国家人力资源和社会保障部列为全国首批“国家高技能人才培养示范基地”。

简介：我团是一支有着50年光荣历史的汽车部队．常年在条件艰苦、道路危险、气候恶劣的川藏线上执行战备运输保障任务。几十年来，一茬一茬官兵始终牢记职责。勇于拼搏。甘愿奉献，用鲜血和生命铸造了艰苦创业、锐意进取、甘愿奉献、顽强拼搏、团结协作的“团队精神”。充分利用本团辉煌的团史和一批感人的典型等自身的教育资源。努力增强部队的凝聚力和战斗力。广大官兵经受住了生与死、苦与乐、得与失等考验。增强了自觉抵制“酒绿灯红”诱惑的能力，出色完成了各项运输保障任务，团队连续三次被上级评为“政治教育先进单位”。

简介：接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足，情感障碍，学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因，我们从满足接受主体的内在需要，培育良好的师生关系，培养学习兴趣等方面着手，激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力，进而提升马克思主义理论教学效果。