简介：为了调动广大师生、干部的积极性，推动科学研究工作的深入发展，我院（校）于1993年3月18日，召开了1992年度科研总结表彰大会。

简介：以“废除科举”为主要内容的教育变革和以“编练新军”为主题的军事变革，是晚清历史上的重大事件。将晚清教育改革和军事改革分别作为学术论题进行研究，已有近百年的历史，积累了可观的学术成果。然而，将晚清教育改革与军事改革当作互为环境、相互推挽的互动系统进行研究的成果却不多见。本文以晚清教育领域和军事领域两大变革的演进为线索，以现有的史料为基础，着重分析了晚清教育变革与军事变革之间的关系，力图揭示两者之间带有规律性的互动机制。

简介：密切官兵关系是部队管理教育中的一项长期任务。本文借鉴人际关系学的互动原理，分析了密切官兵关系的互动机制，提出了密切官兵关系应把握的着力点。

简介：　　　　　　三　从社会生活与社会问题角度探讨国家、地方、民众的互动与社会变迁　　国家、地方、民众的互动与社会变迁的关系必然反映在人们的日常社会生活中,分别从社会互动、社会结构、社会生活与社会　问题、社会文化等四个方面探讨了国家、地方、民众的互动与社会变迁的关系,　　　　　　一　直接从社会互动角度探讨国家、地方、民众的互动与社会变迁　　从社会互动角度探讨国家、地方、民众的互动与社会变迁的关系

简介：1996年,由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建成立石河子大学。2016年是学校合并20周年。

简介：本文采用系统研究和对比论证的方法，按照历史纵向发展的思路，剖析了新中国国防现代化与经济现代化的互动轨迹。建国以来，国防现代化与经济现代化的互动发展可分为五个阶段，即相互促进的起步阶段、探索调整的波动阶段、曲折发展的逆转阶段、侧重经济的主从阶段、协调发展的跨越阶段。通过对这五个阶段的论证分析，论文总结出对今天处理二者关系有益的启示与思考：国防现代化和经济现代化从本质上要求必须协调发展，经济现代化发展呼唤着国防理念与时俱进，建立健全二者协调发展、相互促进的机制势在必行。

简介：

简介：课堂答疑是一种师生互动的好形式，本文从课堂答疑的探索过程、实践意义、和体会等方面对课堂答疑这种教学形式作了探讨。

简介：在江西国防科工办的正确领导下，江西连胜机械厂深入贯彻省政府41号文件精神，企业改制取得突破性的进展。改制后的“连胜两园（连胜工业园、连胜家园）”呈现“招商引资蓬蓬勃勃，职工社区祥和稳定”的良好局面。最近，江西电视台、上饶电视台、《上饶晚报》等新闻媒体相继报道了我厂通过创建工业园，构建和谐连胜的新闻，引起了极大的反响。

简介：蔡园同志1915年12月4日出生,福建仙游人,1930年3月加入中国共产党,同年10月参加中国工农红军,任仙游红军游击支队队长。抗日战争时期,历任新四军教导总队军事教员,第4队队长,军部独立团1营军事教导员。皖南事变突围后,历任独立大队队长,新四军第7师作战科科长,独立团、19旅56团参谋长,7师随营学校训练处处长。解放战争时期,历任山东野战军第2纵队第5旅13团参谋