简介：本文主要探讨了东西方文化从冲突走向和谐的心理历程及其特征。置身于新文化的人适应新文化大约需要经历的六个复杂的心理阶段,了解这一融合过程及其特征对于我们提高跨文化交际能力与二语教学大有裨益。

简介：

简介：本文旨在了解西北农村留守妇女的社会支持网络状况及心理健康状况，并探究其社会支持网络特征对心理健康的影响。通过抽取甘肃省311名农村留守妇女为被试，采用社会支持网络量表和SCL-90量表进行调查，结果发现西北农村留守妇女的社会支持网络表现出规模偏小、强关系成员占多数、异质性较低、趋同性较高的特征；西北农村留守妇女群体的心理健康水平显著低于成年正常女性。此外，研究还发现西北农村留守妇女社会支持网络规模对其心理健康具有显著的负向影响，网络异质性、趋同性与其心理健康也有一定的相关关系。

简介：压力状况与个人的生理、心理、行为有着密切的关系，直接影响着人们的身心健康和生活质量。近年来，随着我国高等教育事业的不断发展，高校管理人员的职业压力越来越大。笔者研究发现，高校管理人员的工作压力主要来源于工作、家庭与社会。只有不断关注高校管理人员的职业压力和心理健康，适时为其减压，给予其人文关怀，完善职级评价体系，加强对管理人员的培养，帮助其认清自我，才能提高其工作热情与职业幸福感。

简介：对高校非音乐专业学生的音乐教学,必须针对该类学生的特点进行.要引导其把音乐学习放到大的文化背景中进行,从而达到音乐素质教育的目标.

简介：长期以来，基层公安机关高风险、高负荷、高强度的工作特点和整个警队面临的社会转型期所带来的高压力环境，对基层广大公安民警的心理和生理健康带来了许许多多影响，使其职业生涯常常充满了常人所难以想象、难以应对、难以直面的困惑和压力，同时也对公安队伍建设提出了严峻挑战。针对基层公安民警身心健康构建中面临的诸多问题，根据公安部《关于进一步加强公安民警心理健康工作的意见》要求，近年来珠海市公安局不仅将民警心理健康工作列入了重要议事日程，而且从2006年下半年开始，结合珠海市公安队伍建设实际情况，

简介：音乐水平的高低,是衡量一个国家精神文明程度和文化水平的重要标准之一。我国当代大学生这方面的素质如何呢?某省电视台在举办大学生智力竞赛中,参加者竟没有一人能将准备好的音符摆放成《东方红》的旋律;某体育学院的抽查结果表明,100名学生中近一半的学生对《运动员进行曲》以

简介：美育与德育、智育、体育互为作用、相辅相成.德、智、体三育是美育的基础,美育依傍三育,借"美"影响三育.音乐教育是审美教育的重要内容之一,学校音乐教育是素质教育和社会教育的重要组成部分.

简介：通过对H省公安机关14664名青年警察开展调查,发现一般健康问卷（GHQ-12）阳性检出率为38.9%,青年警察的心理健康状况明显比普通成人群体差;青年警察GHQ-12阳性率在不同入警渠道、文化程度、岗位性质、职级、单位级别、性别、婚姻状况之间存在差异。分析表明,身体健康、个性匹配、能力匹配、从优待警满意度、警民关系和加班时间等生物、心理和社会因素共同影响青年警察心理健康。提高青年警察心理健康水平,需要改善健康状况、强化人岗匹配、推进从优待警、优化警民关系、合理使用警力、重视心理服务等。

简介：“你的烦恼其实可以为你带来快乐。”在全院干警加班加点,埋头奋战于年底繁重的工作之时,浙江省温州市瓯海区人民法院的“了了”心理关爱团队再次出发,以开办“解忧杂货铺”这一新颖有趣的形式,为干警们纾解压力。

简介：在各种艺术形式的相互联系与发展中，音乐与文学的繁荣与创新是它们相互渗透与融合的结果。在具体的音乐作品中，音乐与文学的结合可称得上是珠联璧合、相得益彰，极富艺术表现力；音乐创作中文学性手法的广泛借用，使音乐表现五彩纷呈，使其具有叙事性、描绘性与戏剧性的鲜明特征。音乐与文学的交叉融合同文明一样悠久。

简介：现阶段，所有特殊需要的学生回归普通学校参加融合活动已成为一种推进教育公平，实现教育现代化的必然趋势。在这种大形势下，普校与特校应该本着对学生高度负责的态度，携手开展特教学校学生融合活动，为学生融入社会，参与社会生活创造条件，让他们能和普通人一样共享优质教育资源，最终打造出一种适合每位残障学生的教育模式。

简介：编者按：广西武警总队一支队重视战士的思想政治教育，今年６月他们在平日常规教育的基础上，别开生面地邀请广西医科大学心理学过慧敏教授到部队，为全体干警作了一次心理健康讲座，把心理教育运用到思想政治工作中，使思想工作科学化，收到成效，受到干警们的欢迎。本刊全文发表过教授的文章，以乡食读者武警战士的心理健康，是工作、学习和训练、执行任务的保证。科学研究表明，心理健康的人工作、学习和训练、执行任务必定优于心理不健康者。因此，在军人中开展心理健康教育，能有效地提高思想政治工作的效果。一、武警战士心理健康的重要性武警战士年龄大都在１８～２０岁，正处在青年期，虽然家庭出身、文化程度不同，可是他们大都积极上进，

简介：徐沛东,作曲家,1954年生,辽宁大连人。1979年毕业于中央音乐学院作曲系。1985年进入中国歌剧舞剧院任作曲、指挥。曾创作大量的舞蹈、舞剧音乐及歌剧、交响音乐作品和大量的影视音乐、民歌及通俗歌曲,曾被评为“全国十大作曲家”之一。1996年获“中国歌坛辉煌二十年作曲成就奖”。获国务院颁发的有突出贡献的杰出的中青年优秀专家的光荣称号。他创作的《我热恋的故乡》、《十五的月儿十六圆》、《篱笆墙的影子》、《苦乐年华》被评为当代青年最喜爱的歌;《亚洲雄风》被评为亚运歌曲最受欢迎、最佳广播歌曲第一名;电视连续剧《辘轳、女人和井》的音乐被评

简介：面对日新月异的科技社会,愈来愈多的人已意识到健全的自尊对于个人与社会的重要意义.正如一个人没有健康的自尊,就不可能实现自身的最大潜能一样;对于社会而言,其成员若不自重、自信,这样的社会又会有何希望?在我国,自尊、自立、自强则一直都是我们中华民族传统理想人格的基本内核.因此,我们认为在建构面向素质教育的学校心理辅导模式时,应该透过学生心理问题或心理障碍的表象,加强对其问题与障碍本原或深层次原因的探讨,着眼于自尊培养,方能增进学校心理健康教育的成效.

简介：

简介：今后随着社会进一步的开放，文明程度的不断提高，离婚率将逐年上升，离异家庭的孩子数量也将每年递增，研究他们的心理特点，探讨如何对他们进行心理教育，已成为我们教育工作者的一个新课题。

简介：刘老师，您好!感谢您让我的孩子走出阴霾，让我们这个家庭获得新生。从小她就被诊断为智力发育迟缓她工作以后，我原本以为终于熬到头了，可自从5年前她被诊断为抑郁症开始，我每天都以泪洗面，除不断地带她去医院，去做心理咨询，我什么也做不了。

简介：六月上旬，全国首届“大学生研究学术论坛”在武汉大学珞珈山庄召开．论坛就“大学生心理健康及干预策略”展开讨论。本次论坛由《当代青年研究》杂志社与武汉大学发展与教育心理研究所承办，武汉大学、中国人民大学、浙江大学、中山大学、西南大学、西南政法大学以及上海社会科学院等40多所大学、研究所的近百名学者参加．本刊的部分编委单位也参加了研讨。

简介：音乐教育中的“发展”与音乐教育的“主体”确认紧密相连，不同的“主体观”，产生不同的“发展观”。音乐教育所指的“发展”也是在音乐主客体生成的实践过程中，主客体相互作用而产生的，是对音乐教育内在联系和规律的一种认识过程。音乐教育通过对音乐的审美实践，实现审美化生活，包括了对音乐的创造与享受。只有在价值的创造和享用能力方面都能得到全面的发展，人的主体地位才能真正得到确立，人才能成为自由人，全面发展的人。