简介：中华人民共和国统计法１９８３年１２月８日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过根据１９９６年５月１５日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议《关于修改（中华人民共和国统计法）的决定》修正第一章总则第一条为了有效地、科学地组织统计工作，保...

简介：摘要任务驱动法作为一种教学方法，是建立在建构主义教学理论的基础之上的，其所强调的是教师的引导作用，学生则是课堂教学的主体，是知识主要建构者。计算机课堂，作为教育体系中的一门重要学科，在教学方法上也要有所改进，以提高计算机教学效率。应用任务驱动法进行计算机教学，不但能够丰富计算机教学形式，而且提高了学生学习的主动性。本文针对采用任务驱动法进行计算机教学进行探究。

简介：摘要合作学习法是新课程标准中倡导的学习方法，在初中美术课堂的学习中，合作学习法同样重要，它是初中美术教学改革的动力，同时，合作学习法能够促使学生主动学习，在求异中不断创新，提高学习效率。那么，初中美术教学中应该如何运用合作学习法呢？下文对这一问题进行浅析。

简介：摘要苯系物是一种有毒的化学物质，分为急性中毒和慢性中毒两种形式，前者是损害人体的中枢神经系统，后者同时损害人体的造血组织和神经系统。废气中的苯系物含量是环境保护局监测工作的重点内容，我国为了提高人们的生活质量，保障生活安全，对废气中的苯系物含量控制进行了深入的研究，气相色谱法是在长期的研究中总结出的一种比较完善的控制方法。本文从气相色谱法的定义入手，对气相色谱法分析废气物中的挥发性苯系物实验做了简单介绍。

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简介：摘要语文教师更要抓住学生学习的契机，引领学生去品味、鉴赏、模仿乃至有所创造或突破，并应用到平时的写作训练中去，从三方面谈谈写作训练指导方法。

简介：摘要随着人们生活水平的提高，对生态环境的重视度也越来越高。在城市垃圾的处理过程中，垃圾渗滤液属于一种高浓度的氨氮废水，是水环境的主要污染物之一。为了有效的对垃圾渗滤液高浓度氨氮进行处理，MAP法应用日渐广泛。本文将结合实验分析MAP法处理垃圾渗滤液高浓度氨氮的效果，为相关工作者提供参考借鉴。

简介：摘要在建筑施工中材料选择是一个非常重要的问题，合理选择材料，不仅能使施工经济化，而且还能实现综合效益的最优化。

简介：摘要随着经济不断发展，H2S废气的处理工艺已经得到不断更新，大大提高了H2S气体净化的工作效率，在多个领域得到广泛应用。早期使用的物理法和化学法，已经不能很好的满足现代发展需求，无法达到快速处理H2S气体的目的。本文就生物法处理高浓度H2S废气所需的仪器和设备、具体处理工艺等进行介绍，对生物法处理高浓度H2S废气的结果进行分析和探讨，以为高浓度H2S废气处理提供更多可参考依据。

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简介：摘要在古希腊神话中，酒神狄俄尼索斯是丰厚、享乐和放纵的象征。《法义》中柏拉图借酒会来实现对个体德性的监督和约束，酒作为教育的防护机制，在立法者培养过程中起着至关重要的作用。这些都是完成法律序曲部分的必需。

简介：以结扎输精管达到男性绝育的目的是多年来一致公认的一种安全、有效、简便和较为经济的手段。本人在近32年的临床实践中曾采用过多种术式作比较，本人以为单纯针挑法术式更能预防并发症的发生，且对复通术亦有益，现将体会概述如下。

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简介：摘要任务驱动法作为一种新型高效的教学模式，对于智力开发处于初级阶段的小学学生群体而言，无疑具备了发散思维、辅助探析、提升学习的显著效用。本文以合理灵活地在小学信息技术实践教学之中普及应用任务驱动法为切入点，通过一系列教学思维模式的转变、教学途径方法的更新，充分调动学生群体的探究欲望与学习热情，继而全面系统地完成教、学、练之间的交互协作。

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简介：词族比较法是研究汉藏语同源词的一种有效方法。它有利于区分同源词和借词；可以提高同源词的识别率，拓宽同源词比较的范围；也有助于理出同源词的系统。

简介：在劳动合同冲突法领域,意思自治是法律赋予当事人选择劳动合同准据法的一种自由,但是由于各种原因,法律又从空间、时间、内容等方面对其施加限制。如此诸多的限制,构成了意思自治的外部界限,框定了意思自治的范围,当事人只有在此范围内选择劳动合同准据法方才有效。

简介：摘要在世界教育史上，玛利亚?蒙台梭利是20世纪初的一位著名幼儿教育家。她将其毕生的精力致力于探索科学的儿童教育学形成了独特的幼儿教育方法—蒙台梭利教育法。作为一种较先进的幼教模式，蒙台梭利教育法对当今世界各国幼儿教育改革与发展产生了重要的影响，我们应该通过对蒙台梭利教育法的正确解读，认识和吸取其对我国幼教有指导作用的教育精髓，同时承认其方法本身的局限性以及运用中的文化障碍，只有这样我们才能更好的发展幼儿教育。

简介：摘要随着知识经济、网络经济的进一步发展，保护知识产权以促进技术创新和提高我国经济的竞争力变得日趋重要。如何在充分保护知识产权的前提下，运用反垄断法规制知识产权滥用行为，是我国竞争法当前需要解决的问题之一。本文的写作目的是从反垄断法的角度探讨如何完善我国知识产权滥用的反垄断法规制。

简介：摘要历史教学中只有让学生自己思考，自己解决问题，自己得出结论，才能调动学生的学习积极性，培养能力，实现学生的主体作用。教学中问答法教法运用得当，使传授知识的过程和解决问题的过程合二为一，变学生被动学习为主动学习，大大优化了教学过程，提高了教学质量和效率。