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  • 简介:医疗保健演示扫描(HealthcareDemoScanner)是一个基于GS1Logger开发的智能手机演示应用项目,使用者可通过智能手机扫描GS1矩阵码,获得生产商提供的规范产品信息。这项应用理念已被GSl全球医疗保健工作组成员所接受。目前已在30个成员国和医疗保健领域的44家跨国公司中应用。

  • 标签: 医疗保健 应用 演示 扫描 智能手机 DEMO
  • 简介:近年来,随着我国社会老龄化加重,“夕阳经济”逐渐发展壮大。与此同时,以“免费”“养生”等噱头引诱老年人上当,进而骗取老年人钱财的违法犯罪活动逐渐增多。老年群体渐成经济犯罪目标“针对老年人的强买强卖、保健品欺诈,怎么解决?作为子女感觉很无奈。”全国人大代表、暨南大学管理学院会计系教授卢馨在代表团分组讨论时感慨地说。

  • 标签: 违法犯罪活动 全国人大代表 保健品 推销 经济犯罪 社会老龄化
  • 简介:今年6月底,江苏省无锡市公安局接到群众举报:某商行销售的保健品十分可疑。市公安局治安支队民警循线调查,并将群众举报的金杞胶囊、玉黄丸送食药安全检验实验室鉴定。鉴定结论为:这些"保健食品"内含国家明令禁止在食品内添加的格列本脲、盐酸苯乙双胍等降糖类药物成分。格列本脲、盐酸苯乙双胍是降糖类药品,病人需要定时定量服用。

  • 标签: 保健食品 药物成分 违禁药 违规 格列本脲 实验室鉴定
  • 简介:人工系统管理方法即是现行的由儿保医生人工填写儿童体检登记册(或保健手册),两种管理方法都由儿保医生体检,计算机组体重、身高低于M一2s的儿童少于人工组

  • 标签: 中的作用 保健系统管理 儿童保健
  • 简介:一、河南安阳侦破全国特大制售假药案收缴假药8300余万片从公安部获悉,在公安部的统一指挥下,以河南安阳为主战场涉及多个省份的“3·31”制售假药集群战役统一收网行动中,

  • 标签: 公安机关 保健品 用品 医药 河南安阳 公安部
  • 简介:2017年7月,公安部等九部门出台《食品、保健食品欺诈和虚假宣传整治方案》,着手严厉打击违规营销宣传产品功效、误导和欺骗消费者等违法行为。2017年9月,公安部等9部门召开全国食品、保健食品欺诈和虚假宣传整治工作电视电话会议,随后多部门联手开展了一次时间跨度最长、涉及范围最广的专项行动。截至2018年7月,全国各地共查处食品、保健食品违法违规案件3.7万余件,货值金额16.2亿元,抓获犯罪嫌疑人8600多名,整治工作取得阶段性成效,市场经营环境得到有效净化。本期特稿以保健品诈骗和虚假宣传为主题,展现了公安部及各地警方在保健食品欺诈和虚假宣传整治工作中取得的成绩,列举了相关典型案例,给出了治理保健品诈骗和虚假宣传的观点,介绍了相关法律法规,总结了防范保健品诈骗和虚假宣传的安全注意事项。

  • 标签: 保健食品 虚假宣传 公安部 欺诈 电视电话会议 整治工作
  • 简介:从2004年开始,美国食药局FDA发布规定,要求在美销售的医药产品必须具有产品唯一标识和条码标识。许多公司开始采用GSI产品标识系统以满足这一法律规定。目前全球范围内正在推进的标准唯一医疗设备标识符(UDI)的应用,势必会从另一个角度促进GSI标准的应用。这一措施,涉及医疗设备制造商、客户和供应链合作伙伴,当然还包括政府部门,其主要目标和宗旨是提高患者的安全,提升医疗保健行业的效率。

  • 标签: 医疗设备 应用协议 GSI 知名企业 卫生保健 标准
  • 简介:预防性压疮护理在老年重症患者中的临床护理效果。方法:将80例老年患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组则在此基础上进行预防性压疮护理,对比两组压疮发生情况。

  • 标签: 压疮 老年 重症患者 护理
  • 简介:近期,为荷兰Tegelen地区的ZorggroepNoord-Limburg医疗服务供应商开展的医疗护理监控试验计划已经启动,该系统总共使用了30台EneoENC-501W网络摄像机,并与连接到报警系统的IP视频电话结合在一起,大大提高了护理和医疗人员的工作效率。

  • 标签: Eneo ENC-501W 网络摄像机 荷兰 医疗护理监控试验计划
  • 简介:应用网络辅助系统进行PBL教学成为我国医学教育改革的一种趋势。在老年护理理论PBL教学中,建构网络辅助系统有有利于提高学生的学习兴趣,帮助他们主动学习,提高学生的综合素质。

  • 标签: 老年护理 网络 PBL教学
  • 简介:本文提出了要加强护理专业学生计算机能力的培养和计算机教学的改革,很多学生在学习计算机课程时,计算机能力护理专业学生教学内容教学方法创新能力  论文摘要

  • 标签: 专业学生 医学教育护理 学生计算机
  • 简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。

  • 标签: BOPPPS 微课 精神科护理教学